목차
▶사춘기의 정의
▶수면부족은 사춘기 충동적 행동의 한 원인이다.
▶사춘기에 부모님과 가장 크게 겪는 갈등
▶사춘기의 정서특성
►사춘기 쥐와 어른 쥐의 실험
*4가지 부모유형
심화조사- 등교거부와 사춘기 아동에 관한 해결방안
▶사춘기의 사전적 정의
▶등교거부의 사례들
▶등교거부의 대처와 치료
▶등교 거부에 대한 해결방안
▶수면부족은 사춘기 충동적 행동의 한 원인이다.
▶사춘기에 부모님과 가장 크게 겪는 갈등
▶사춘기의 정서특성
►사춘기 쥐와 어른 쥐의 실험
*4가지 부모유형
심화조사- 등교거부와 사춘기 아동에 관한 해결방안
▶사춘기의 사전적 정의
▶등교거부의 사례들
▶등교거부의 대처와 치료
▶등교 거부에 대한 해결방안
본문내용
가능한 빠른 시일 내에 아이가 학교로 돌아가도록 조치하는 것이 좋다. 하지만 강제로 데려가려고 한다면 아이가 분노발작을 보이거나 울음을 터뜨리고 신체 화 증상이나 공황장애 증상을 나타내기도 하며 간혹 자해를 시도를 할 때가 있다 아이에게 학교로 돌아가야 한다는 압박을 줄 때 어느 정도까지 주어야 하는지에 대해서는 전문가들 사이에서도 다소 의견이 다르다. 어떤 이들은 즉각적이고 강제적인 학교 복귀가 필수적인 것으로 보지만, 다른 이들은 치료의 경과를 보아가면서 적절한 복귀시점을 찾는 게 좋다고 생각한다. 따라서 가급적 빨리 학교로 복귀하는 것을 원칙으로 삼되 아이의 상태를 잘 고려해서 복귀 시점을 조절할 필요가 있겠다. 등교거부의 일부 사례는 학교 환경에 대한 점진적인 노출로도 해결이 될 수 있지만 심리치료나 인지행동치료와 같은 전문적인 치료를 통해 극복이 되어야 하는 사례들도 있다. 어떤 가정에서는 등교거부를 보이는 자녀를 위해 대안적인 교육을 모색하기도 하는데 크게 도움이 되는 경우도 있다 심한 경우에는 약물 치료가 도움이 될 수도 있다. 등교거부를 해결하기 위해서 때로는 부모, 교사 , 의사, 친구들, 교육 상담가 등이 총동원 될 수도 있다.
▶등교 거부에 대한 해결방안
등교 거부는 아동이 보이는 문제 행동들 중에서 가장 심각한 결과를 야기할 수 있고 가정 내에서 이차 혹은 삼차적으로 파급되는 효과를 나타낼 수 있는 심각한 증세로 평가되는 영역이다. 실제로 법적인 문제로도 연결이 되고 있는데 이는 적정 출석 수업 일수가 부족하면 해당 학교의 등록에서 제외되는 불이익을 얻기 때문에 단순히 아동의 개인적인 행동적 문제만은 아닌 것이다. 등교 거부는 다른 문제 행동들과 달리 다차원적인 원인에 의해 발생되고 있으며, 연령 별로 다소 그 대처 방법도 달라야 한다. 특별히 어린 아동의 등교 거부는 거의 대부분이 분리 공포증에 의해서 야기되기 때문에 이미 설명된 분리 공포증을 치료하는 방법을 이용하여 대처하는 것이 유리하다.
따라서 이번에는 독특성을 보이는 사춘기 학생들의 등교 거부를 대처할 수 있는 방법들을 살펴보도록 한다.
첫째, 현재 사춘기 학생이 겪고 있는 문제점을 파악하는 것이 무엇보다도 중요하다. 등교 거부는 그 자체가 문제가 되는 경우는 거의 드물다. 다른 요인에 의해서 결과적으로 나타나기 때문이다. 만약 파악하는데 어려움이 있다면 아동과 같이 대화의 시간을 갖는 것이 중요하다. 어쩌면 아동을 끊임없이
▶등교 거부에 대한 해결방안
등교 거부는 아동이 보이는 문제 행동들 중에서 가장 심각한 결과를 야기할 수 있고 가정 내에서 이차 혹은 삼차적으로 파급되는 효과를 나타낼 수 있는 심각한 증세로 평가되는 영역이다. 실제로 법적인 문제로도 연결이 되고 있는데 이는 적정 출석 수업 일수가 부족하면 해당 학교의 등록에서 제외되는 불이익을 얻기 때문에 단순히 아동의 개인적인 행동적 문제만은 아닌 것이다. 등교 거부는 다른 문제 행동들과 달리 다차원적인 원인에 의해 발생되고 있으며, 연령 별로 다소 그 대처 방법도 달라야 한다. 특별히 어린 아동의 등교 거부는 거의 대부분이 분리 공포증에 의해서 야기되기 때문에 이미 설명된 분리 공포증을 치료하는 방법을 이용하여 대처하는 것이 유리하다.
따라서 이번에는 독특성을 보이는 사춘기 학생들의 등교 거부를 대처할 수 있는 방법들을 살펴보도록 한다.
첫째, 현재 사춘기 학생이 겪고 있는 문제점을 파악하는 것이 무엇보다도 중요하다. 등교 거부는 그 자체가 문제가 되는 경우는 거의 드물다. 다른 요인에 의해서 결과적으로 나타나기 때문이다. 만약 파악하는데 어려움이 있다면 아동과 같이 대화의 시간을 갖는 것이 중요하다. 어쩌면 아동을 끊임없이
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