기성 세대와 청소년 세대의 문화 차이 비교 및 원인 분석

소개글

기성 세대와 청소년 세대의 문화 차이 비교 및 원인 분석 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 청소년 문화의 이해
1. 청소년 문화의 구성 요소
2. 청소년 문화의 종류
3. 청소년 문화의 특성

Ⅲ. 청소년 문화의 유형별 특성
1. 청소년 정보 문화
2. 청소년 대중 문화
3. 청소년 또래 문화
4. 청소년 성 문화
5. 청소년 소비 문화
6. 청소년 언어 문화

Ⅳ. 글을 마치며(기성세대와 청소년 세대의 문화 차이 원인과 해결책)

<참고 문헌>

본문내용

와 자신의 선호에 대한 이해 부족 등으로 성인 소비자에 비해 더 많은 소비자 문제를 경험한다.
둘째, 우리 나라 청소년들의 생활양식은 일반적으로 즉흥적이고 충동적이며 물질적인 것에 강한 집착과 높은 가치를 부여하는 것을 보인다. 특히 한국 사회에서 만연되어 있는 소비고급화 풍조는 청소년까지 확산되어 학용품은 물론 의류, 신발류 등 거의 모든 품목에서 사치 성향이 나타나고 있다. 값비싼 제품이나 유명상표를 구입하여 자신을 돋보이게 하려는 소비 행태는 자신감 결여를 외모치장이나 고가제품 소유를 통해 보상받으려는 대리만족의 소비 행태라 할 수 있다.
셋째, 청소년 소비자는 동료 집단과 TV광고의 영향을 크게 받으며, 광고를 바르게 이해하고 식별할 수 있는 광고 판별능력이 낮다.
넷째, 우리 나라 청소년은 용돈관리에 소홀하고 낭비적이다. 청소년의 용돈지출이 무계획적이고 즉흥적인 양상을 띠는 것은 궁핍한 시절을 보낸 기성세대의 보상심리가 작용하기 때문이다.
다섯째, 절약정신의 부족이다. 최근 청소년들의 절약정신이 부족, 이에 따른 낭비 성향은 우려할 만한 수준에 이른 것으로 평가된다. 이러한 절약 정신의 부족은 급속한 경제발전으로 우리의 전통적인 가치관이 붕괴되었기 때문이다.
6. 청소년 언어 문화
청소년들은 자신들이 사용하는 언어를 통해 현실을 이해하고, 공동체적 의식을 가지며 그 결과 청소년들만의 독특한 언어 문화를 만들어 내고 있다.
여기에서는 청소년 언어 문화의 특징에 대해서 논의해보고자 한다.
첫째, 집단적 소란 현상이다.
청소년들이 모인 곳이면 거기가 교실이든 공연장이든 버스 안이든 어디든지 시끄럽다. 통제되지 않은 장소에서 청소년들이 소집단으로 놀이나 대화를 하는 경우에 필요 이상으로 떠들어 주위를 소란스럽게 한다.
둘째, 경음화와 고성화 현상이다.
청소년들의 대화가 집단적 소란의 성격을 띠게 되면서 그 언어는 자연히 경음화되고 고성화되고 있다. 예를 들면 ‘작다-짝다’, ‘장-짱’, ‘과방-꽈방’, ‘간다-깐다’, ‘잡새-짭새’ 등에서 볼 수 있는 것처럼 원래 말이 갖는 부드럽고 온화한 느낌은 줄어들고 날카롭고 건조한 어감만이 증폭되고 있다.
셋째, 은어, 속어, 욕설의 증가이다.
청소년들은 끊임없이 새로운 은어와 속어를 만들어내고 그들의 언어 생활에서 그것들을 즐겨 쓰고 있다. 청소년들은 은어와 속어를 사용하는 것으로 자기들만의 비밀스러운 언어세계를 향유하며, 기성세대를 따돌리고 동지적인 결합을 이루어내는 것에서 쾌감을 느끼고 있다. 은어와 속어는 청소년들의 독특한 삶을 이루는 한 요소가 되고 있다.
Ⅳ. 글을 마치며(기성세대와 청소년 세대의 문화 차이 원인과 해결책)
위에서 기성세대와 청소년 세대의 문화 차이를 비교하고 그 원인을 파악하기 위해 청소년 세대의 문화에 대해서 논의해 보았다. 기성세대와 청소년 세대의 문화 차이의 원인은 서로 다른 생활 경험의 차이와 ‘안정과 변화’ 라는 상반된 의식과 행동의 차이로 압축할 수 있을 것으로 본다. 기성세대와 청소년 문화는 우리 사회의 발전을 위하여 없어서는 안 될 두 축이라고 할 수 있다. 기성세대와 청소년 세대의 문화 차이를 해결하기 위해서 기성세대는 청소년 문화를 하위 문화, 대항 문화라는 의식에서 탈피하여 청소년 문화에 대한 구체적인 이해와 사회적 인식의 전환을 도모해야할 것이다. 다시 말해서 기성세대 문화이든 청소년 문화이든지 간에 이 두 문화는 상호 조화와 신뢰, 이해의 틀 속에서 인식될 때에만 바람직한 관계, 발전적인 사회가 형성될 것이라고 본다.
<참고 문헌>
정하성유진이(2006), 『신 청소년 문화론』, 21세기
노용오(2005), 『청소년 문화론』, 도서출판 구상

키워드

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