목차
1. 서론...............................................2
1.군대조직의 개념과 특성
2.1 연구 목적
2.2 연구 방법
2.3 연구 범위
2. 본론
2.1 계급제로 인한 문제...............................................3
2.1.1 내무 부조리
2.1.2 임무 분담의 비효율성
<해결방안>
·부분적 계급제 폐지 - 동기제
2.2 업무의 비효율성 문제.............................................4
<해결방안>
·차별 성과급 제도 도입
·징병절차 강화
·모병제(모집병사) 확충
2.3 복무 기간 한정에 따른 문제.........................................5
<해결방안>
·조직 재편성- 근무지 이동, 팀제 도입
3. 결론...............................................6
1.군대조직의 개념과 특성
2.1 연구 목적
2.2 연구 방법
2.3 연구 범위
2. 본론
2.1 계급제로 인한 문제...............................................3
2.1.1 내무 부조리
2.1.2 임무 분담의 비효율성
<해결방안>
·부분적 계급제 폐지 - 동기제
2.2 업무의 비효율성 문제.............................................4
<해결방안>
·차별 성과급 제도 도입
·징병절차 강화
·모병제(모집병사) 확충
2.3 복무 기간 한정에 따른 문제.........................................5
<해결방안>
·조직 재편성- 근무지 이동, 팀제 도입
3. 결론...............................................6
본문내용
이 현상에 의한 가용인력 부족 문제는 더욱 심화될 것이다.
☞<해결방안>
·조직 재편성- 근무지 이동, 팀제 도입
군대 2년 생활에서의 처음과 끝이 다른 복무 말년 근무 태만 현상을 방지하기 위해 조직재편성 방안을 생각해 보았다. 같은 조직에 계속 있다면 그 환경에 익숙해져 나태해지는 경향을 방지하기 위해 반기별로 다른 근무지로 이동하는 방법이다. 다른 한 가지는 나태해지기 쉬운 근무 말년사병들끼리 모아 군대의 일을 하는 것이다. 그들에게 주어진 일이란, 군대에서 일상적으로 시키던 일이 아니라 그들에게 맞는 수준 있는 일을 시키는 것이다. 단순히 일을 수행하라고 한다면, 뿌리 깊게 박힌 계급의식을 탈피하지 못할 것이다. 따로 모인 근무 말년사병들에게 '팀'의식을 고취시키는 대안도 생각해 보았다. 자신의 일이 아니어도, 팀원 중에 한 사람이 빠진다 할지라도 팀을 위해 일을 하는 것이다. 여기서 동기를 부여하는 방법은 자신의 팀 성과에 따라 휴가를 더 늘려 주는 것과 같이 합당한 보상을 해주는 방법이 있다.
3. 결론
지금까지 우리는 군대 내에 발생하는 여러 가지 문제현상들을 지적하고 그에 따른 해결방안들을 제시해보았다.
첫째로는 군대내의 계급제로 인해 발생하는 내무부조리와 임무분담의 비효율성 문제를 지적하였고 그 해결방안으로 부분적 계급제 폐지인 “동기제”를 제시하였다. 둘째로는 업무의 비효율성 문제를 해결하기 위해 “차별 성과급제” “징병제 강화” “모병제 확충”을 제시하였다. 마지막으로는, 복무기간 한정에 따른 문제를 해결하기 위해 “조직 재편성- 근무지 이동, 팀제 도입”을 제시하였다.
이와 같이 우리는 현 군대의 근본적인 문제현상을 파악하여, 추상적인 개념의 대안이 아닌 보다 실질적인 해결방안을 제시하도록 노력하였다.
어떤 한편으로는 군대 조직 그 자체가 실질적인 경제적 이익을 도모하는 조직이 아니므로 우리가 배운 조직행위란 과목에 부합하지 않는 주제가 될 것이라는 의심의 여지도 있을 수 있다고 생각한다. 하지만 우리는 좀 더 넓은 개념에서 군대를 하나의 거대한 조직으로 보고, 조직행위 과목에 접근하였다. 대한민국에서 만18세 이상의 남성이라면 누구나 군대라는 이 거대한 조직의 구성원으로서 약2년의 시간을 보내야한다. 이 사회의 주인이 될 이들이 처음으로 경험하는 조직무대인 군대를 효율적으로 운영하는 것이 좁게는 한 개인에서 넓게는 대한민국 국가의 실질적인 국가 이익을 도모하는 일이 될 것이다.
☞<해결방안>
·조직 재편성- 근무지 이동, 팀제 도입
군대 2년 생활에서의 처음과 끝이 다른 복무 말년 근무 태만 현상을 방지하기 위해 조직재편성 방안을 생각해 보았다. 같은 조직에 계속 있다면 그 환경에 익숙해져 나태해지는 경향을 방지하기 위해 반기별로 다른 근무지로 이동하는 방법이다. 다른 한 가지는 나태해지기 쉬운 근무 말년사병들끼리 모아 군대의 일을 하는 것이다. 그들에게 주어진 일이란, 군대에서 일상적으로 시키던 일이 아니라 그들에게 맞는 수준 있는 일을 시키는 것이다. 단순히 일을 수행하라고 한다면, 뿌리 깊게 박힌 계급의식을 탈피하지 못할 것이다. 따로 모인 근무 말년사병들에게 '팀'의식을 고취시키는 대안도 생각해 보았다. 자신의 일이 아니어도, 팀원 중에 한 사람이 빠진다 할지라도 팀을 위해 일을 하는 것이다. 여기서 동기를 부여하는 방법은 자신의 팀 성과에 따라 휴가를 더 늘려 주는 것과 같이 합당한 보상을 해주는 방법이 있다.
3. 결론
지금까지 우리는 군대 내에 발생하는 여러 가지 문제현상들을 지적하고 그에 따른 해결방안들을 제시해보았다.
첫째로는 군대내의 계급제로 인해 발생하는 내무부조리와 임무분담의 비효율성 문제를 지적하였고 그 해결방안으로 부분적 계급제 폐지인 “동기제”를 제시하였다. 둘째로는 업무의 비효율성 문제를 해결하기 위해 “차별 성과급제” “징병제 강화” “모병제 확충”을 제시하였다. 마지막으로는, 복무기간 한정에 따른 문제를 해결하기 위해 “조직 재편성- 근무지 이동, 팀제 도입”을 제시하였다.
이와 같이 우리는 현 군대의 근본적인 문제현상을 파악하여, 추상적인 개념의 대안이 아닌 보다 실질적인 해결방안을 제시하도록 노력하였다.
어떤 한편으로는 군대 조직 그 자체가 실질적인 경제적 이익을 도모하는 조직이 아니므로 우리가 배운 조직행위란 과목에 부합하지 않는 주제가 될 것이라는 의심의 여지도 있을 수 있다고 생각한다. 하지만 우리는 좀 더 넓은 개념에서 군대를 하나의 거대한 조직으로 보고, 조직행위 과목에 접근하였다. 대한민국에서 만18세 이상의 남성이라면 누구나 군대라는 이 거대한 조직의 구성원으로서 약2년의 시간을 보내야한다. 이 사회의 주인이 될 이들이 처음으로 경험하는 조직무대인 군대를 효율적으로 운영하는 것이 좁게는 한 개인에서 넓게는 대한민국 국가의 실질적인 국가 이익을 도모하는 일이 될 것이다.
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