목차
없음
본문내용
곳에서 공을 굴린다
S: (아이들은 활동 규칙을 경청한다.)
정리 및 평가하기
정리운동
▶정리 운동하기
-원형으로 서서 발목, 무릎, 허리, 어깨 등의 관절을 돌려 주게 한다
-앞 뒤 사람의 등과 허리를 교대로 주물러 준다
▶학습 활동 정리하기
T: 오늘은 표적에 던져서 원하는 곳으로 맞추는 게임을 해보았어요. 어떤 점이 어려웠나요?
T: 여러분들은 힘을 조절하여 표적을 맞출 수 있나요?
T: 모두들 수고 하셨습니다. 오늘 즐거운 활동이 되었나요?
T: 다음 시간에는 발로 표적을 맞추는 활동을 하도록 하겠습니다
S1: 공이 마음대로 빈 공간으로 가지 않아서 아쉬워요.
S2: 표적을 맞추기가 어려웠어요
S: 네. 이제 할 수 있을 것 같아요.
S: 네
학습활동정리
※ 판서계획
운동장에서 이루어질 계획입니다
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
표적 맞히기의 원리를 실행할 수 있다.
상
표적 맞히기의 원리를 알고 이를 게임을 통해 실행할 수 있다.
수업 중
직접 관찰
중
표적 맞히기의 원리를 알지만 이를 게임을 통해 실행하지는 못한다
하
표적 맞히기의 원리를 알지 못하기 때문에 이를 게임을 통해 실행하지 못한다
S: (아이들은 활동 규칙을 경청한다.)
정리 및 평가하기
정리운동
▶정리 운동하기
-원형으로 서서 발목, 무릎, 허리, 어깨 등의 관절을 돌려 주게 한다
-앞 뒤 사람의 등과 허리를 교대로 주물러 준다
▶학습 활동 정리하기
T: 오늘은 표적에 던져서 원하는 곳으로 맞추는 게임을 해보았어요. 어떤 점이 어려웠나요?
T: 여러분들은 힘을 조절하여 표적을 맞출 수 있나요?
T: 모두들 수고 하셨습니다. 오늘 즐거운 활동이 되었나요?
T: 다음 시간에는 발로 표적을 맞추는 활동을 하도록 하겠습니다
S1: 공이 마음대로 빈 공간으로 가지 않아서 아쉬워요.
S2: 표적을 맞추기가 어려웠어요
S: 네. 이제 할 수 있을 것 같아요.
S: 네
학습활동정리
※ 판서계획
운동장에서 이루어질 계획입니다
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
표적 맞히기의 원리를 실행할 수 있다.
상
표적 맞히기의 원리를 알고 이를 게임을 통해 실행할 수 있다.
수업 중
직접 관찰
중
표적 맞히기의 원리를 알지만 이를 게임을 통해 실행하지는 못한다
하
표적 맞히기의 원리를 알지 못하기 때문에 이를 게임을 통해 실행하지 못한다