목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년상담사란?(이론적 배경을 중심으로)
2. 청소년상담사 직무특징
3. 청소년상담사 직업관(직무만족도과 관련하여)
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ 본론
1. 청소년상담사란?(이론적 배경을 중심으로)
2. 청소년상담사 직무특징
3. 청소년상담사 직업관(직무만족도과 관련하여)
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
청소년상담사의 특징 및 직업관에 관하여.
<목 차>
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년상담사란?(이론적 배경을 중심으로)
2. 청소년상담사 직무특징
3. 청소년상담사 직업관(직무만족도과 관련하여)
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅰ 서론
청소년들이 안고 있는 문제가 다양해지고 가치관, 인생관의 형성기에 있는 청소년이 어려움에 직면하게 되면, 그들은 학교나 가정, 선배의 도움을 필요로 하게 된다. 그럴 때 그들의 요구에 맞는 청소년 지도와 상담이 절실히 요청되고, 상담자체도 다양하고 전문적으로 이루어여야 할 필요가 있다. 그러나 청소년기의 특성상 그들이 자기의 고민을 솔직하게 털어놓은 수 있는 대상자를 선택하기가 쉽지 않다. 문화관광부에서 발간한 청소년백서에서는 전체 청소년의 30% 정도가 문제를 가진 것으로 나타났고 그 비율도 매년 증가하고 있다. 이에 미래의 주역인 청소년들의 문제를 예방하고 해결하기 위한 노력이 시급히 마련되어야 한다는 목소리가 높아져 왔다. 그들에게는 학
<목 차>
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년상담사란?(이론적 배경을 중심으로)
2. 청소년상담사 직무특징
3. 청소년상담사 직업관(직무만족도과 관련하여)
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅰ 서론
청소년들이 안고 있는 문제가 다양해지고 가치관, 인생관의 형성기에 있는 청소년이 어려움에 직면하게 되면, 그들은 학교나 가정, 선배의 도움을 필요로 하게 된다. 그럴 때 그들의 요구에 맞는 청소년 지도와 상담이 절실히 요청되고, 상담자체도 다양하고 전문적으로 이루어여야 할 필요가 있다. 그러나 청소년기의 특성상 그들이 자기의 고민을 솔직하게 털어놓은 수 있는 대상자를 선택하기가 쉽지 않다. 문화관광부에서 발간한 청소년백서에서는 전체 청소년의 30% 정도가 문제를 가진 것으로 나타났고 그 비율도 매년 증가하고 있다. 이에 미래의 주역인 청소년들의 문제를 예방하고 해결하기 위한 노력이 시급히 마련되어야 한다는 목소리가 높아져 왔다. 그들에게는 학
키워드
추천자료
아동 집단 상담
복지와 아동복지의 개념
현실요법 개념 선택이론 특징 및 상담 실제 적용
집단 상담에 대한 연구
학교란 어떤 장소 이어야 하는가?
현실치료요법 조사 보고서
[아동복지][아동복지사업][아동복지정책][아동복지제도][아동복지서비스][아동복지체계][아동...
아동상담
구조적 가족치료 이론정리 및 가족상담사례적용, 가족상담일지, 가족치료시연(사회복지실천기...
청소년 상담
구조적 가족상담 이론의 개념과 상다 목표, 주요 기법 및 기술
가족상담이론) 가족상담의 필요성과 가족 시스템 및 가족상담의 개념과 기법 및 학습훈련
학생들 지도현장에서 학생들 상호간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법과 갈...
소개글