생애주기와 발달단계

소개글

생애주기와 발달단계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

예시1)
1) 태내기
2) 신생아기
3) 영아기
4) 유아기
5) 아동기
6) 청소년기

예시2)

예시3)

예시4)

예시5)
1.어린이 자아발달 교육(1-4단계)
2) 청소년부 자아발달 교육(5-6단계)
3) 장년부 자아발달 교육(7-8단계)

본문내용

이나 내부지향적이고 수동적인 증상이 나타나고 융통성 없고 경직된 사고를 갖기 쉽다. 사회적으로는 퇴직이나 배우자 및 친구의 사망으로 사회적 관계망이 협소해지고 가족체계 내에서의 지위와 역활의 변화를 겪게 된다.
생의 주기 및 발달 단계로 보았을때 인간은
환경과 본인의 신체적 변화에 영향을 많이 받게 된다는 것이다.
이러한 변화에 대한 인지가 필요하고 스스로 변화를 받아들이는 노력을 해야 스스로의 생을 행복하게 보낼수 있지 않을까 한다.
예시3)
생의주기에 대한 발달단계를 정의한 사람은 많다 그중 가장 잘 알려진 것으로 \"Erikson\"의 발달이론이 있다.
에릭슨의발달이론 에는
유아기:(0~1세) 신뢰감대불신감 다른사람에대한 신뢰감 형성
영아기(2~3세) 자율성대수치감 자존감의 손상없이 자신을 조절하게 됨
학령전기(3~5세)선도성대 죄책감 목적의식과 의사표현에대한 학습의이룸
학령기(6~12세)근면성대 열등감 지적 사회적 신체적 능력에 대한 자신감 확인노력
청소년기(12~20세)정체감대역할혼미 독자적 인간으로 자신에대한 통합된 이미지형성
성인초기(20~25세)친숙감대고립김 친밀하고 지속적인 인관관계형성과인생계획능력
성인기(25~65세)새성감대자기도취 자신의 가정 사회 후세에 대한 책임을 느낌
노년기(65세이후)통합감대절망감 인생에 대한 충만감:죽음을 기꺼이 기다림
특히 유아기에는 사람을 신뢰하는 정도에 어머니가 큰 역할을 한다. 이런과정중에 충동을 자제하는 것을 배우고 어떤목표를 성취했을때 자부심을 느끼게 된다. 과잉보호나 실패에 대한 나무람은 자신의 능력을 의심하는 계기가된다.
학령전기에는 어떤활동을 준비하고 실천에 옮길수 있으며 간단한 자기통제가 가능해진다. 이때 부모가 칭찬을 많이 하면 리더쉽과 자신감이 형성된다. 만약 이시기에 자신감을 경험하지만 실패로 연결되면 열등감에 빠지게 된다. 저도 이 시기에 칭찬 보다 혼나고 실패가 많아서 자신감이 많이 부족하였다. 항상 대범하게 앞에 나서지 않았던 것으로 기억된다 정말 칭찬이 얼마나 중요한지 새삼 깨닫게 된다.
청소년기가 되면 2차성징이 나타나고 자신이 누구인가 라는 정체감에 대하여 많은 사고를하게 된다.
가정이나 학교 친척관계 교회 친구관계 등에서 자신의 주체를 파악하게 되지만 사회환경이나 가정환경 학교교육의 방향들이 일치하지않으면 역할혼란이 일어난다. 이럴때 나쁜 친구나 불건전한 가족환경의 영향으로 청소년 비행의 원인이 될수있다 . 나의 청소년기

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