영국과 한국의 대학입학시험제도 비교

소개글

영국과 한국의 대학입학시험제도 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영국의 대학입학시험제도

2. 한국의 대학입학시험제도

3. 한국 VS 영국의 대학입학시험제도 비교

4. 나의 생각

본문내용

자신이진정으로가고 싶은 곳에 간 학생은 얼마나 될까? 우리나라는 창의적인 교육이 상대적으로 다른 나라보다 떨어져 보인다. 암기위주의 교육과 논리성을 많이 따지는 교육이 대체적인 것 같다. 입시도 이런 창의적인 선발 기준을 도입하고 세부적이고 선택의 폭이 넓은 입시제도로 바뀌어야 한다고 생각한다.
또한 우리나라의 수능과 대입전형제도는 너무나 복잡하고, 대학들의 전형방법은 천차만별이기에 학부모, 학생, 교사 할 것 없이 혼란스럽다. 우리나라 입시제도는 시대의 변화에 따른 교육정책의 변화도 중요하지만 확실한 대안 없이 그리고 그렇게 길지 않은 기간에 7차에 걸쳐 교육제도를 바꾼 것은 조금 지나친 경향이 있는 것 같다. 이러한 잦은 교육과정의 변화는 수험생들을 자꾸만 변화하는 교육체계에 맞춰가기에 급급하여 제대로 된 학문을 배울 수 없고 힘겹게 하고 있다. 따라서 너무 잦은 교육정책의 변화보다는 오랜 기간의 고민과 여러 가지 방안 그리고 대책을 마련해서 정확하고 올바른 대학 입시 제도를 마련해야 된다고 생각한다.
최근 새롭게 도입되어 시행 중인 입학사정관제의 경우 2008년부터 본격적으로 시행되었는데 기존의 성적위주로 학생을 선발하던 방식이 아닌 소질, 잠재력, 개개인의 특성 등 다양한 요소까지 고려하여 학생을 선발하고 있다. 수능(정시)에만 매달리던 기존의 대입정책에서 점차 수시의 비중이 확대되면서 대학입시제도가 변화하는 것이다. 2007년 시범적으로 10개 대학에서 시행되었고, 현재는 120여개 이상의 대학에서 시행되고 있는 입학사정관제의 경우도 현재 도입 4년째를 맞이하고 있지만 아직까지 학생들의 입장에서는

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