본문내용
서 43쪽을 보고 그림일기
의 필요성을 도출해낸다.)
S: (예시 그림일기에서 잘된 것
을 찾고 잘 못된 것은 어떤 구
성 요소가 빠졌는지 찾아서 발
표한다.)
S: 날짜와 요일, 날씨, 글, 그림
입니다.
10’
8’
※활동1에서 살펴 본 뽀로로와 영우의 일기를 비교하면서 그 관련성을 파악하여 학생이 일기의 형식을 파악하도록 지도한다.
※학생들이 공통점을 찾기 어려워 할 경우 일기의 맨 위, 중간, 끝부분으로 나누어 답을 유추해내도록 유도한다.
★그림일기의 예시 자료(ppt로 제작)
※ 판서계획
◎ 단원 4. 아, 재미있구나!
◎ 학습주제 그림일기에 꼭 써야하는 것 알아보기
◎ 학습문제 [그림일기]에 무엇을 써야 하는지 알아봅시다.
활동1. 그림일기 읽고 내용 알아보기
활동2. 그림일기에 꼭 써야하는 것 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
그림일기의 구성 요
소와 필요성을 안다.
상
그림일기의 구성요소를 모두 알고,
그림일기의 필요성을 알고 있다.
수업 중 수시
발표, 관찰
중
그림일기의 구성요소를 알고 있으나
그림일기의 필요성을 알지 못한다.
하
그림일기의 구성요소와 필요성을
잘 알지 못한다.
의 필요성을 도출해낸다.)
S: (예시 그림일기에서 잘된 것
을 찾고 잘 못된 것은 어떤 구
성 요소가 빠졌는지 찾아서 발
표한다.)
S: 날짜와 요일, 날씨, 글, 그림
입니다.
10’
8’
※활동1에서 살펴 본 뽀로로와 영우의 일기를 비교하면서 그 관련성을 파악하여 학생이 일기의 형식을 파악하도록 지도한다.
※학생들이 공통점을 찾기 어려워 할 경우 일기의 맨 위, 중간, 끝부분으로 나누어 답을 유추해내도록 유도한다.
★그림일기의 예시 자료(ppt로 제작)
※ 판서계획
◎ 단원 4. 아, 재미있구나!
◎ 학습주제 그림일기에 꼭 써야하는 것 알아보기
◎ 학습문제 [그림일기]에 무엇을 써야 하는지 알아봅시다.
활동1. 그림일기 읽고 내용 알아보기
활동2. 그림일기에 꼭 써야하는 것 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
그림일기의 구성 요
소와 필요성을 안다.
상
그림일기의 구성요소를 모두 알고,
그림일기의 필요성을 알고 있다.
수업 중 수시
발표, 관찰
중
그림일기의 구성요소를 알고 있으나
그림일기의 필요성을 알지 못한다.
하
그림일기의 구성요소와 필요성을
잘 알지 못한다.
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