목차
1. 국문 가사와 한문 가사
2. 전고(典考)
3. 국어학적 분석
4. 정리
2. 전고(典考)
3. 국어학적 분석
4. 정리
본문내용
선어말 어미 ‘--’와 평서형 종결 어미 ‘-다’가 결합했다. 현행 학교 문법의 상대 높임법은 고영근(2011:305)에서는 ‘사람과 관련된 문법 범주’에 속하는 결어법의 하나인 존비법에 해당한다. 여기서는 ‘존비법’을 한 문장을 해라, 하게, 합쇼 등으로 끝맺는 사회적 범주이며, 화자가 청자를 높이거나 낮추는 예절법의 하나라고 한다. 중세 국어의 ‘존비법’은 ‘라체’, ‘야셔체’, ‘쇼셔체’, ‘반말’로 구분한다. 또한 고영근(2011:275)에서는 중세 국어에는 일정한 형태 없이 과거 시제를 표현하는 일이 보편적이라고 하는데, 동사에서는 ‘--’ 형태로 과거 시제를 표현한다고 한다.
중세 국어에서 ‘다’는 ‘잠기다’, ‘(물 따위에) 잠그다’, ‘(문 따위를) 잠그다’의 뜻으로 쓰였다.
(1) ㄱ.
중세 국어에서 ‘다’는 ‘잠기다’, ‘(물 따위에) 잠그다’, ‘(문 따위를) 잠그다’의 뜻으로 쓰였다.
(1) ㄱ.
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