5)국어-5. 행복한 만남 - 중요한 내용 적으면서 방송 듣기

목차

없음

본문내용

활동
5′
* 교과서 117쪽 4번에 발표한 내용을 정리하도록 지도한다.
T: 오늘 선생님과 무슨 활동들을 했나요?
T: 중요한 내용을 적으면서 듣는 활동에서 무엇을 알게 되었나요?
T: 알리고자 하는 중요한 내용을 적으면서 들을 때의 좋은 점에는 또 무엇이 있을까요?
S1: what what 게임을 했습니다.
S2: 우리 학교의 기쁜 소식의 중요한 내용을 적으면서 들어보았습니다.
S3: 우리 학교의 기쁜 소식을 제가 기자가 되어 전해보았습니다.
S4: 우리나라의 기쁜 소식을 적으면서 들어보았습니다.
S: 중요한 내용을 적으면서 들으면 중요한 내용을 빠뜨리지 않을 수 있고, 다시 다른 사람에게 전하기가 더 쉽다는 것을 알았습니다.
S1: 많은 내용을 기억할 수 있습니다.
S2: 중요한 내용을 잘 간추릴 수 있습니다.
S3: 들은 내용을 다른 사람에게 전할 때 편리하게 이용할 수 있습니다.
◈ 차시 예고
T: 다음 시간에는 친구가 한 일이 잘 드러나게 방송을 해 보도록 하겠습니다.
※판서계획
단원 : 다섯째마당. 행복한 만남
학습목표 : 알리고자 하는 중요한 내용을 적으면서 방송을 들을 수 있다.
활동 1 : 우리 학교의 기쁜 소식
활동 2 : 나는야 아나운서! 나는야 기자!
활동 3 : 우리나라의 기쁜 소식
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
알리고자 하는 중요한 내용을 적으면서 방송을 듣고, 이를 간추려 발표할 수 있다.
상
알리고자 하는 중요한 내용을 적으면서 방송을 듣고, 이를 간추려 발표할 수 있다.
수업 중
관찰 평가
중
알리고자 하는 중요한 내용을 적으면서 방송을 듣지만, 이를 간추려 발표하지 못한다.
하
알리고자 하는 내용을 듣기만 하고 중요한 내용을 적지 못하여 발표에도 어려움을 갖는다.
※ 붙임
붙임 1 : what what 게임 지문
난 슈퍼주니어 은혁이야. 나는 희망아파트 106동 502호에 살고 있어. 우리 집에는 강아지 세 마리가 있는데 하나, 둘, 셋으로 이름을 지어주었어. 우리 집 윗집에는 찰리라는 강아지가 살고 있는데 그 강아지 주인은 명탐정 코난이야. 코난의 옆집에는 둘리가 살고 있어. 둘리는 희동이와 함께 살고 있는데, 희동이네 윗집은 이특이 살고 있지. 이특의 옆집의 윗집에는 신동이 살고 있는데 신동은 지금껏 살아오면서 피자를 24500판 먹었다고 해. 정말 대단하지? 신동의 옆집에는 써니가 살고 있는데 써니는 이 집을 100만원에 샀다고 해. 신동네 집 아랫집에는 고양이를 키우고 있어. 고양이 주인은 윤아야.
붙임 2 : what what 게임 지문-추가
속보입니다. 1999년 행방이 묘연해졌던 세기말의 마술사 티파니가 어제 오후 인천 효성남초등학교에 나타났다는 목격자가 속출하고 있습니다. 효성남초등학교 5학년 7반의 김모군은 “내가 태어날 때 유명했던 마술사이지만, 부모님께서 티파니의 이야기를 많이 해주셔서 티파니의 얼굴을 알고 있었다. 그런데 방과 후 운동장에서 친구와 축구를 하고 있는데 티파니가 갑자기 나타나 축구공을 두 개로 만드는 마술을 보여주었다. 티파니는 쌍꺼풀이 있는 눈과 노란 곱슬머리를 가지고 있었다. 왼쪽 눈 옆에 갈색 점이 있었고 키는 160cm 정도 돼 보였다. 검정색 치마와 흰색 티셔츠를 입고 있었고 파란색 야구모자를 쓰고 있었다.”라고 말했습니다. 김모군의 친구 이모양은 “난 티파니를 잘 모르지만, 축구공을 두 개로 만드는 마술은 정말 놀라웠다. 그 외에도 그녀는 축구 골대가 작아지는 마술, 내 머리카락을 길게 늘리는 마술, 자신의 몸을 사라지게 했다가 다시 나타나게 하는 마술을 보여주었다. 그녀는 빨간색 구두를 신고 있었는데, 손가락으로 자꾸 귀를 만지는 버릇이 있었다.”라고 진술하였습니다. 김모군과 이모양의 진술로 미루어볼 때, 전문가들은 어제 오후 효성남초등학교에 나타났던 사람은 티파니 본인이 확실할 것으로 예상된다며, 티파니의 마술쇼가 다시 부활하기를 바란다고 말했습니다. 이상 이형혜 기자였습니다.
붙임 3 : 과제 학습지 및 모둠 학습지
나는야 기자! 나는야 아나운서!
초등학교 5학년 반 이름:( )
1. 자신이 겪었던 일 중에 친구들에게 알려주고 싶은 재미있었던 일을 적어봅시다.
누가
언제
어디서
무엇을
어떻게
왜
2. 1번에 적은 내용을, 자신이 아나운서나 기자가 되어 뉴스 형식으로 써봅시다.
3. 친구의 재미있었던 일을 메모하며 들어봅시다.
< >의 이야기
누가
언제
어디서
무엇을
어떻게
왜
< >의 이야기누가
언제
어디서
무엇을
어떻게
왜

키워드

5학년,   국어,   지도안,   행복,   만남,   방송