NorthStar4 완벽해석본!

소개글

NorthStar4 완벽해석본!에 대한 보고서 자료입니다.

목차

UNIT 1 UNTRUTH AND CONSEQUENCES
　Reading One : Peeping Tom journalism
　Reading Two : Focus on Bomb Suspect Brings Tears and a Plea
UNIT 2 D　ReaMS NEVER DIE
　Reading One : The Education of Frank McCourt
　Reading Two : The Miracle
UNIT 3 DYING FOR THEIR BELIEFS
　Reading One : Dying for Their Beliefs
　Reading Two : Norman Cousins's Laugh Therapy
UNIT 4 ANIMAL INTELLIGENCE: INSTINCT OR INTELLECT?
　Reading One : How Smart Is Smart?
　Reading Two : Extreme Perception and Animal Intelligence
UNIT 5 LONGEVITY : TOO MUCH OF A GOOD THING?
　Reading One : Death Do Us Part
　Reading Two : Toward Immortality
UNIT 6 GIVE AND LEARN
　Reading One : Justin Lebo
　Reading Two : Some Take the Time Gladly
UNIT 7 HOMING IN ON EDUCATION
　Reading One : The satisfied Learner
　Reading Two : The Fun They Had
UNIT 8 EAT TO LIVE OR LIVE TO EAT?
　Reading One : The Chinese Kitchen
　Reading Two : "Slow Food"Movement Aims at Restoring the Joy of Eating
UNIT 9 THE GRASS IS ALWAYS GREENER
　Reading One : Poor Visitor
　Reading Two : Nostalgia
UNIT 10 TAKE IT OR LEAVE IT
　Reading One : Inside the House
　Reading Two : Tho　Reau's Home

본문내용

탁에 올려놓으려고 애쓴 빈약한 음식으로 더 돈독한 가족 간의 유대를 감사하기 시작했다.
그날 저녁 맥코트는 상습적인 불면증 덕에 침대에서 깨어있는 채로 누웠다. 그는 Limerick의 거리에 서있는 자기 자신을 마음속에 떠올렸고, 상상의 걸음을 걸었다. 그는 그들의 이름을 알아차린 상점과 술집을 보았고, 그들의 창문을 응시했다. 그는 거리 간판을 읽고 사람들이 과거에 걸어갔던 것을 인식했다. 시간을 잊은 채, 그는 그의 마음의 Limerick을 헤맸고, 풍경의 자세한 부분과 그의 안에서 마음을 아프게 하는 책을 위한 특징을 수집했다.
다시 그가 후에 공책을 잡고 지난밤의 여행을 쓰려고 노력했을 때, 그는 멈췄다. 맥코트는 그가 여전히 과거에 얽매어 있는 것을 알았다. 전에, 그는 글에서 그의 어린 시절의 어둡고 매우 부끄러운 일화를 보시고 괴로워하신 그의 어머니에 존경을 표하면서 이를 정리했다. 그러나 그녀는 1981년에 돌아가셨고, 그와 함께 그의 핑계도 죽었다.
적어도 그의 자각 속에서 부글거리는 조각조각들이 그가 수업에서 말하는 이야기들을 활기차게 만들었다. “모든 사람들은 말할 이야기가 있지.” 그가 말했다. “마음에서부터 신념을 가지고 네가 아는 것에 대해 써라. 깊게 파라.” 그가 재촉했다. “너 자신의 목소리를 찾고, 너 자신만의 춤을 춰라!”
금요일에 학생들은 그들의 작품을 큰소리로 읽었다. 그들을 끌어내기 위해, 맥코트는 그의 노트로 꽉 찬 더플 백에서 발췌록들을 읽었다. “맥코트 선생님, 당신은 매우 흥미로운 어린 시절을 가지고 계시군요.” 학생들이 말했다. “책을 써보시는 것이 어떠세요?” 그들은 그가 했던 말을 다시 그에게 던졌다. “그 이야기에는 더 많은 것이 있는 것처럼 들려요.: 더 깊게 파라…….”
맥코트는 50세가 넘었고 시간의 경과를 과도하게 감지하고 있었다. 그러나 끝내지 못한 책에 대한 그의 커져가는 좌절에도 불구하고 그는 결코 학생들을 가르치는 일에 피곤해하지 않았다.
이 어린 학생들이 너에게 용기 있는 교훈을 주고 있다고 그는 생각했다. 언제쯤 너는 그들만큼 씩씩하게 무릅쓰고 할 텐가?
1994년 10월이었다. 맥코트는 이제 은퇴했고, 앉아서 그가 며칠 전에 쓰고 만족감을 느낀 그의 책 첫 장을 읽었다. 그러나 아직 그에게 많은 빈 페이지가 남아있다. 만약 완성할 수 없으면 어떻게 될까? 그는 굳세게 생각했다.
그는 벽난로 안에서 빛을 내고 있는 장작을 응시했고 과거의 시간에서 들려오는 어떤 소리는 화가 나있고, 어떤 소리는 좌절하고, 또 다른 아이들은 혼란스러워 가르침을 찾고 있는 학생들의 목소리를 들었다. “좋지 않아요, 맥코트. 나는 필요한 것을 갖고 있지 않아요.”
그러고 나서 작가인 맥코트는 선생님으로서의 침착한 목소리 톤의 맥코트의 소리를 들었다. 물론 너는 할 수 있다. 더 깊게 파라. 너 자신의 목소리를 찾고 너 자신의 춤을 추어라.
그는 몇 줄을 휘갈겨 썼다. “나는 부룩클린에 있는 클레션 에비뉴의 운동장에서 나의 동생 Malachy와 함께 있다. 그는 2살, 나는 3살이다. 우리는 시소를 함께 탄다.” 그를 둘러싸고 있는 세상을 이해하지도, 제어하지도 못했던 보호받지 못한 어린이의 청순한 목소리로, 맥코트는 가난과 포기에 대한 그의 이야기를 했다.
1996년 9월 Angela\'s Ashes는 서점에 출간되었다. 몇 주 안에 맥코트는 그의 출판사로부터 흥분된 전화를 받았다. : 그의 책이 괜찮은 서평을 받았고 믿을 수 없는 속도로 팔리고 있었다. 가장 놀라운 전화는 1997년 4월 7일 미국인이 가장 탐내는 문학상인 ‘Pulitzer Prize’를 받았다는 것이다.
맥코트는 Lincoln 센터에서 그의 수상연설을 마치면서 그의 손을 강대상 위에 놓았다. “내가 가르치기 시작하던 초기에, 아이들이 나에게 시의 의미에 대해서 물었습니다.” 그는 말했다. “나는 대답했지요, ‘나는 네가 아는 것 보다 더 알지 못한다. 나는 아이디어가 있다. 너의 아이디어는 무엇인가?’ 그리고 나서야 나는 우리는 모두 같은 배를 탔다는 것을 깨달았습니다. 어느 누가 무엇을 알겠습니까?”
“그래서 오늘 밤 여러분이 여기서 나갈 때, 동료 학생들이여- 나도 여전히 여러분들 중 하나이기에- 우리가 아는 것이 아무것도 없다는 것을 기억합시다! 당신의 앞날에는 배움을 위한 일생이 펼쳐져 있다는 것에 흥분합시다!”
그가 그들에게 미소를 짓자, 학생들은 일어나서 뛰고, 손을 흔들고 휘파람을 불었다. 압도당할 만큼 그들의 강렬한 반응에 의해서 깜짝 놀랐다고 그는 생각했다. 연설을 하고 책에 사인을 하는 몇 달 동안, 그는 많은 칭찬을 받았다. 그러나 그는 눈물과 싸워야 했다. (눈물을 참느라 애를 썼다.) 이 모든 것의 피크는, 아이들로부터 왔다.
그들의 지속되는 열렬한 환호는 느렸지만 매우 잘 가르쳐 그 자신 스스로에게 교훈을 준 선생님인 맥코트가 자리에 들어갈 때 까지 계속 되었다.
Unit.2-2 The Miracle
열병이 걸렸을 때에 헬렌 켈러는 두 살보다 어렸다. 이는 갑작스레 닥쳤으며 그녀를 무의식상태로 만들었다. 열병은 갑자기 사라져 버렸다. 그러나 그녀는 앞을 못보게 되었고 곧 귀머거리가 되었다. 그녀가 컸을 때에 조그만 심부름을 하게 되었지만, 그녀는 또한 잃어버린 것이 있음을 알게 되었다. 그녀는 이렇게 기록했다. \"가끔식 나는 대화를 나누는 두 사람들 사이에 서서 그들을 입술을 만지곤 했다\" 나는 알아 들을 수 없었으며, 화가 났다. 나는 내 입술을 움직여서 미친듯이 흉내를 내었으나 실패했다. 이것이 나를 가끔씩 화나게 만들었으며, 나는 지칠때까지 발로 차고 소리 질렀다.\" 그녀는 난폭한 아이였다.
나는 그녀의 분노를 이해할 수 있다. 나는 두달 일찍 조숙하게 태어났으며, 인큐베이터에 놓여졌다. 그 당시의 실상은 다량의 산소를 인큐베이터에 펌프질하는 것이었는데, 그 후 의사선생님은 그것을 꽤 조심스럽게 해야 되는 것임을 알게 되었다. 그러나 그 결과로서, 나는 시력을 잃었으며, 맹인을 위한 주립 학교에 보내졌다. 하지만, 1학년때 낙제하게 되었는데, 점자문자가 나에게 이해되지 않았기 때문이다. 단어는 이상한 개념이었다.

키워드

northstar4,   north star4,   north star,   northstar,   north star 해석본,   northstar4 해석본,   north star4 해석본,   northstar 해석본