시설복지서비스와 재가 상담서비스

소개글

시설복지서비스와 재가 상담서비스에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 재가복지서비스의 이해
(1) 탈시설화와 재가복지서비스
(2) 탈시설화에 영향을 미친 복합적인 요인
(3) 시설복지서비스의 재가복지서비스 전환배경

2. 상담서비스
(1) 상담의 이해
(2) 상담자의 바람직한 자세와 역할
(3) 상담과정

본문내용

담소가 아닌 곳에서도
아동상담은 광범위하게 이루어질 수 있는데 지역사회복지관은 대부분 상담실을 갖추고 있고, 읍ㆍ면ㆍ동사무소의 사회복지직 공무원도 도움이 필요한 아동을 상담할 수 있음.
2) 상담서비스의 문제점
ㆍ 아동의 문제행동이 매우 다양화됨에도 불구하고, 이에 대한 적절한 대처가 없다는 점.
공립아동상담소는 친권포기아동, 기아, 미아 등 긴급 보호가 필요한 아동에게 서비스를 제공하는데 급급하고, 민간아동상담소는 입양상담과 같이 다른 사업의 일부로 아동상담을 하는 경우가 많음.
이 때문에 아동상담소는 도벽, 습관성 거짓말, 폭력 등 반 사회적 문제행동이나, 정서불안,
과잉행동증후군, 자폐증 등 비사회적 문제행동을 하는 아동에게 거의 개입하지 못하고 있음.
3) 상담서비스의 과제
① 아동상담소, 성폭력피해상담소 등 아동상담시설의 양적 증가
- 빠른 시일내에 아동상담시설을 많이 설치해야하고, 아동문제의 소지가 많은 취약지역에
우선적으로 아동인구 수를 감안한 다양한 규모의 상담시설을 설치해야함.
② 상담서비스의 질적 개선
첫째, 상담인력에 대한 적절한 보충과 함께 재정지원에 의한 처우개선이 이루어져야 함.
둘째, 상담인력을 위한 지속적인 보수교육, 훈련, 연수활동이 제공되어야 함.
셋째, 상담시설의 요보호아동을 위한 고도의 훈련과 경험을 바탕으로 다양하고도 심각한 사회ㆍ심리적 문제에 대응할 수 있는 보다 전문적인 상담서비스를 개발하고 제공해야함.
넷째, 상담시설 내에 가족지원서비스 프로그램을 많이 개발하여 제공해야 하며, 상담 프로그램도 요보호아동에 국한하지 말고 올바른 자녀양육을 위한 부모교육 등 가정문제 전반에 걸쳐 전문적인 상담을 제공하도록 프로그램 개발에 노력해야함.
다섯째, 아동 편의에 의한 상담 시간의 융통성과 상담 전담인력의 상담능력 개발에만 전력투구할 수 있는 여건 마련을 통하여서 상담서비스가 보다 전문적으로 운영되도록 해야 함.
③ 상담사업에 대한 교육과 홍보
- 상담사업을 통한 문제아동과 요보호아동의 발생예방이 곧 장기적인 측면에서의 예산절약이라는 것을 깨닫도록 정부 부처 관련인사들을 위한 교육과 설득작업을 추진 해야함. 아울러 일반인들의 아동상담 서비스에 대한 의식전환을 위한 홍보와 교육활동을 적극적으로 전개함으로써 상담소를 찾아가는 것이
수치스러운 일이 아니라 일반인 누구나 편하게 도움을 받으러 가는 것이라는 인식이 생기도록 해야 함.
④ 상담 사업에 대한 지역사회주민의 참여 유도
- 지역사회 욕구에 대한 철저한 사전조사를 통해 상담 사업의 필요성을 결정하고, 그 규모, 성격 및
프로그램의 내용을 계획하여 그 지역의 욕구에 맞게 다양하게 상담시설을 설립ㆍ운영해야 한다.
참고문헌
이순형외, 아동복지, 서울, 학지사, 2009
이종복,'우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향',사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002

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