발달심리학 관련 서적을 참고하여 아동복지의 발달적 토대에

목차

◎ J. Piaget 의 인지발달이론

◎ 에릭슨의 심리,사회적 발달

< Freud와 Erikson의 성격발달에 대한 관점 >

◎ S. 프로이드의 성격발달이론

Ⅰ 서론 ----------------------------------------------------------- 3

Ⅱ 아동복지의 기초이론--------------------------------------------- 4
  
1. 아동복지의 개념
        
⑴ 아동의 개념 및 의의
        
⑵ 아동복지의 개념---------------------------------------------- 6
   
2. 아동의 권리----------------------------------------------------- 7
   
3. 아동복지의 발달 ------------------------------------------------  9
        
⑴ 한국의 아동복지발달사(전통사회/현대사회)
        
⑵ 외국의 아동복지발달사(산업화 이전/산업화 이후) --------------------- 11

Ⅲ 아동복지의 체계 ------------------------------------------------ 12
   
1. 아동복지의 구성체계
        
⑴ 아동복지의 대상
        
⑵ 아동복지의 전제조건과 원칙 ------------------------------------ 13
  
2. 아동복지 서비스의 분류 ------------------------------------------ 14
        
⑴ 대상을 기준으로 한 분류--------------------------------------- 15
        
⑵ 장소를 기준으로 한 분류
        
⑶ 기능을 기준으로 한 분류
        
⑷ 방어선의 위치에 의한 분류 ------------------------------------- 16
  
3. 아동복지기관 종류 및 아동복지 종사자
        
⑴ 아동복지기관 및 시설의 종류
        
⑵ 아동복지 종사자--------------------------------------------- 17

Ⅳ 아동복지의 실천
  
1. 정책적 접근을 통한 실천방법
        
⑴ 아동복지정책
        
⑵ 아동복지행정----------------------------------------------- 19
        
⑶ 아동복지 관계법
   
2. 기술적 접근을 통한 실천방법-------------------------------------- 20
        
⑴ 개별적 실천방법
        
⑵ 집단적 실천방법--------------------------------------------- 21
        
⑶ 지역사회 중심의 실천방법-------------------------------------- 22

Ⅴ 최근의 아동문제와 대책

Ⅵ 아동복지의 현실과 과제  ----------------------------------------- 24
  
1. 아동복지의 전망
   
2. 아동복지의 현주소
   
3. 아동복지의 과제  ----------------------------------------------- 25

Ⅶ 결론

본문내용

학적 요인, 심리학적 요인으로 자살이 일어나고 있기 때문에 폭넓은 생활경험, 교육처제의 정비, 아동의 깊은 인간관계 형성, 학교사회사업제도를 비롯한 아동상담체제 확립, 아동건전육성을 위한 지역사회 연대의식의 확산을 통해 해결하려 해야 한다.
4)아동학대 52)문제 : 우리나라에도 최근 아동학대 문제가 증가해 아동학대예방센터를 전국에 설치하고 긴급전화를 개통해 운영하고 있다. 학대받는 아동에 대해 상담치료 및 보호 등 서비스를 제공할 뿐 아니라 학대행위에 대하여 상담, 교육 등을 제공하고 있다. 아동학대 문제는 그 심각성을 더해 가고 있으므로 의무보고제의 도입 등 제도적 장치가 필요하다고 생각된다.
Ⅵ 아동복지의 현실53)과 과제
1. 아동복지의 전망
가족구조를 포함한 사회의 구조와 기능은 더욱 변화하여서 지금보다도 더 심각한 새로운 사회문제를 야기하게 될 것으로 보인다. 생활수준의 향상과 더불어 대중소비사회의 등장은 풍요한 사회를 가져올 뿐만 아니라, 이른바 현대사회의 병리적 현상이라고 불리어지는 사회문제가, 특히 핵가족화의 진전에 따라 사회적 약자로서의 빈곤자, 아동 및 청소년, 모자, 시신장애자, 그리고 노인 등을 위주로 심화될 것으로 보이며, 이 중 특히 아동 및 청소년 복지 영역에 있어서는 급격한 핵가족화에 따른 맞벌이 가정의 증가로 자녀 양육문제가 지금보다 더욱 심각한 사회문제로 제기될 것이다. 이 외에도 학대아동, 비행아동의 증가 외 새로운 부모-자녀관계의 형성으로 인한 양육권의 문제도 발생하게 될 것이다.
따라서 현재 실시중인 각종 아동복지사업을 보다 강화하거나 또는 지금과는 다른 차원에서의 여러 가지 아동복지사업이 전개될 것으로 보인다.
2. 아동복지의 현주소
아동복지 관련 법제적 측면에서 볼 때, 18년이 지난 뒤에 비로소 개정된 아동복지법은 그 사이의 사회환경과 아동환경의 변화를 수용하지 못했다고 비판할 수 있다. 그러나, 영유아보육법은 여성의 경제활동참가율에 따른 취업여성의 자녀양육문제를 해소하는데 실마리를 제공하는 계기가 되었다. 또한 모자복지법 및 모자보건법, 윤락행위방지법으로 하여금 모자 또는 부자 가정 하의 아동보호, 모성보호, 윤락행위 등에 관한 방지와 처벌 등을 규정하도록 함으로써 포괄적인 의미에서 아동과 관련된 입법이기도 하다. 또한 국제적으로 보면 1989년 UN에서 제시한 ‘아동권리에 관한 국제협약’에 우리나라가 1991년에 가입하여 UN에서 권고하는 아동의 제 권리를 한국의 아동에게도 확보케 한다는 정부의지를 천명하기도 하였다.
아동복지예산의 측면에서는 상대적으로 아동복지부문의 예산이 증가함을 알 수 있다. 여기서, 아동부문의 이러한 예산 증가 추이는 사실 보육부문이 독자적으로 형성된 1992년부터 급증하여 사실 보육사업을 제외한 일반아동복지부문으로의 예산할애는 매우 미미한 것을 알아야 한다. 결국 1990년대 아동복지부문의 내실을 기하고 다양한 아동복지사업을 전개하기에는 매우 부족한 예산이 평성되었고, 그나마 보육사업에 대한 공적재원의 할애만이 꾸준하였음을 의미한다.
아동복지제도의 측면에서 볼 때 아동상담소나 가족상담소의 기능을 강화한다든지, 아동수당의 도입, 가정봉사원 제도의 활용, 가정위탁제도의 활성화 및 공동생활 가정의 확산 등 어느 것 하나 그 기능이나 정책적 배려가 확연이 배가된 것이 없다.
한국 아동복지의 미발전 원인을 다음과 같이 5가지로 정리할 수 있다.
▶강고한 가부장제적 전통
▶유교적 관습의 확고한 잔존
▶아동에게 정치적 협상력이 없어 복지정책의 도입과 발전에 영향력 미비
▶사회 내에 아동복지에 대해 적극적 관심을 갖는 집단으로서 아동복지시설 운영자가 갖는 시설이기주의와 기득권 유지경향
▶아동권리 의식에 대한 사회적 각성의 미흡과 아동의 권리와 아동의 복지를 대변할 역동적인 운동단체의 부재
3. 아동복지의 과제
아동복지의 과제를 다음과 같이 13가지고 정리해 볼 수 있다.
⑴아동복지가 모든 아동의 복지를 위한 노력이라고는 하나, 요보호 아동에 대한 복지가 우선되지 않으면 안 된다.
⑵아동복지기관, 시설, 단체 등에 종사하고 있는 아동복지전문가들에 대한 대우가 개선되어야 할 것이다.
⑶아동복지 각 분야에서 보다 전문화된 아동복지 실천방법이 개발되어야 한다.
⑷아동복지는 변화와 치료 서비스만큼이나 예방이 중요하다.
⑸아동을 위한 학교사회사업이 활성화되어야 할 것이다.
⑹아동복지 전문가의 전문성을 강화하여야 한다.
⑺장애아동에 대한 종합적인 서비스 체계가 이루어져야 할 것이다.
⑻아동복지를 위해 성인 및 부모 대상의 교육이 강화되어야 한다.
⑼아동복지시설의 기능변화와 서비스 개발이 이루어져야 할 것이다.
⑽국내 입양과 위탁의 활성화를 위한 제도화가 이루어져야 할 것이다.
⑾아동전용시설의 확충을 위해 노력해야 한다.
⑿보육시설의 확충과 서비스의 개발이 이루어져야 한다.
⒀아동수당(가족수당)제도가 도입되어야 할 것이다.
Ⅶ 결론
지금까지 살펴본 아동복지의 실천 방법과 그 분야에 관한 이해를 토대로 아동복지가 실현해야 할 과제에 대해 생각해보는 기회를 갖게 되어다. 개인적인 생각으로는 현대사회는 가속적으로 변하고 있으며, 과거의 척도로 현재를 측정한다는 것은 이미 불가능하게 되었다고 본다. 여기에서 요구되는 것은 설정된 미래로부터 현재를 바라보며, 거기에서부터 현재의 있어야 할 모습을 구축해 가면서 장래에 대비해 나가야 한다. 아동복지의 다양한 분야 속에서 현대의 급속한 변화를 맞이하며, 아직까지 많이 미미한 부분으로 실행되고 있는 아동복지에의 큰 관심과 발전이 필요하다고 본다. 제도적으로나, 정서적으로나 뒷받침되어 한국도 선진복지국가가 되는 날을 기대하며 앞으로의 나도 아동복지에 더욱 더 신경을 쓰려 한다.
<참고자료>
사회복지학개론 (박석돈 외 공저, 삼우사)
21세기 웅진 학습백과사전
브리태니커 대백과사전
문답식 아동복지 이해론 (김종식 저, 한올출판사)
아동복지론 (한성심 송주미 지음, 창지사)
사회복지학개론 (이정서 김상철 박성택 공저, 유풍출판사)
아동복지론 (이대근 저, 형설출판사) <표 Ⅳ-1> 아동복지 관련법의 유형

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발달심리학 관련 서적을 참고하여 아동복지의 발달적 ,   인지 발달단계의 특징 ,   에릭슨의 이론