[정신건강론] 우리나라 정신보건사회복지사의 이해

목차

1. 정신보건사회복지사의 개관
2. 정신보건사회복지의 발달
3. 정신보건사회복지사의 이해
4. 정신보건사회복지사의 역할
5. 정신병동에서의 사회복지사의 업무
6. 정신보건사회복지사의 기능
7. 정신보건사회복지사의 자질

본문내용

확인하고, 정보의 정확한 파악이 필요하다.
2) 입원 시의 인테이크
의사의 진료 후 외래치료나 입원이 결정된 후에 인테이크를 할 때 가족력, 심리적 배경, 병의 증상 등의 정보를 얻는 것이 일차적인 목적이지만 다음과 같은 중점적인 역할이 있다.
- 본인이나 가족의 불안이나 긴장감을 수용하고 그 제거를 위해 노력한다.
- 본인과 가족의 주 호소를 면접을 통하여 정리하고 문제를 명확히 한다.
- 치료동기를 설정한다.
- 면접을 통해 심리적, 사회적인 진단을 하고 그 내용을 의사에게 보고한다.
- 특히 정신병원에 입원하는 경우 환자의 의지를 확인하는 노력이 필요하다.
- 입원 시의 오리엔테이션을 하거나 치료공간을 견학하도록 하면서 의료서비스 내용을 설명하고 인권상의 제 권리 및 이용할 수 있는 복지제도를 설명한다.
3) 입원 중의 원조
- 입원생활의 상담 및 서비스를 실시한다.
- 환자와 가족과의 관계를 조정하고 직장이나 학교 등의 연락조정관계를 행한다.
- 병원을 이용하기 쉽도록 직원이나 환자와의 상호관계를 조정한다.
- 장기 입원을 하거나 사회성이 결여되어 있는 환자 등의 경우 환경을 정비하거나 스스로가 즐거운 생활을 할 수 있도록 원조한다.
- 면회, 퇴원 등 제도상의 설명을 하고 사회자원을 활용하는 방법 등의 원조를 한다.
4) 퇴원에 관한 원조
- 작업이 가능한 경우 참가하도록 하며 작업장과의 연락조정을 한다.
- 퇴원 후 함께 지낼 가족관계를 조정하고 가족이 받아들일 수 있도록 한다.
- 가족이 받아들이기 곤란한 경우에는 주거의 확보, 경제적 문제의 조정을 하면서 동사무소나 보건소 등과 연락하여 지역생활을 준비하도록 한다.
- 퇴원 후에는 낮 병원, 밤 병원, 보건소 낮 보호센터, 사회복귀시설 등 을 이용하도록 정보를 제공한다.
5) 지역과의 연결
- 지역주민에 대하여 정신장애인 치료에 대한 이해를 구하는 것도 중요한 일이다.
- 사회복귀시설이나 정신보건센터 등과의 연락창고의 역할을 한다.
- 환자의 가족이나 주변과의 인간 관계에 대한 관계 조정이 필요하다.
- 정신장애인의 적절한 치료를 위한 제 사회활동에 참가한다.
6. 정신보건사회복지사의 기능
John Kyes와 Charles K. Hofling 등은 정신보건사회복지사는 정신과 치료팀의 핵심요원으로서 지역사회에 있어서 사회적 개인적으로 문제를 가진 환자로 하여금 그가 소속된 가족, 집단, 지역사회의 구성원으로서 효과적으로 집단에 참여할 수 있도록 하기 위하여 문제 해결책을 발견하고 환자의 지역사회복귀를 조력할 책임이 있다고 하였다.
또한, 이들은 정신보건사회복지사의 기능을 다음과 같이 지적하였다
첫째, 환자로 하여금 건설적인 방법으로 그의 사회 환경을 이용할 수 있도록 개별적인 접촉을 한다.
둘째, 환자 가족으로 하여금 환자의 병과 복지를 위해서 물질적 정신적 지원 및 보호를 제공할 수 있는가에 대하여 알기위한 개별적인 접촉을 한다.
셋째, 환자 자신과 그의 가족원에 대한 의도적인 감정 표현을 다루어가도록 개별적으로 돕는다.
넷째, 환자를 위한 전체 치료프로그램에 중요한 기여를 하기위해서 환자의 가족력, 사회력, 직업력 등에 대한 정보를 획득한다.
다섯째, 정신과 팀의 다른 치료요원과의 활동에 적극적으로 참여하여 조사, 진단, 계획, 치료 및 사후 보호서비스에 있어서 수평적인 입장에서 그들과 상호 협조한다.
여섯째, 환자가 입원중인 기간에는 그의 가족 및 집단, 지역사회와의 관계를 유지하도록 돕는다.
일곱째, 이용 가능한 의료자원과 지역사회센터의 자원 이용방법과 목적들을 환자와 가족에게 설명하며 지도한다.
여덟째, 환자에게 치료목표와 충실을 가하기 위하여 지역사회내의 자원이 될 수 있는 인사와 적극적인 친화관계를 유지한다.
중요한 점은 정신질환의 악순환과 회복에 초점을 두고 정신보건기관에서 조사연구 하는 기능이고, 또한 주로 사회적 관계에서 심각한 대인관계의 갈등과 부모, 자녀간의 역기능을 환자나 그의 가족들에게 설명하여 주며, 함께 치료에 가담하는 일이다. 그리고 정신질환자의 심리사회적 평가 팀웍에 참여해서 정신질환자를 돕는 것이다.
7. 정신보건사회복지사의 자질
1) 열정(compassionate)
정신장애인과 가족의 경험을 공감적으로 평가하고 이해하는 것을 말한다. 사회복지사는 정신장애인을 판단하기보다는 있는 그대로 수용하며 문제나 상황에 대해 가치를 부여하지 않는다.
2) 헌신(committed)
자기결정의 토대에서 이루어지는 열정을 의미한다. 사회복지사는 지속적으로 헌신할 수 있어야 하며, 헌신의 정도는 사회복지사의 태도, 기관의 행정, 보상체계, 전문성을 위한 노력 등에 따라 달라진다.
3) 협력(collaboration)
정신장애인과 가족, 다른 전문가와 함께 일하면서 그들의 입장을 존중하고 이해하려는 태도를 일컫는다. 사회복지사는 전문직들과 협력해야하며, 정신장애를 가진 클라이언트나 그의 가족들, 문제해결에 도움을 줄 수 있는 다양한 체계들과도 협력해야 한다.
4) 창의성(competence)
전문적 상상과 임상적 판단을 지식과 기술의 토대에서 개별적인 상황에 새롭게 적용하는 것이다.
5) 유능성(competence)
자원이 내외적으로 실행되도록 하는 힘을 의미한다. 정신보건영역에의 사회복지사는 정서적, 행동적, 정신적 장애에 관해 체계적인 지식을 겸비해야 하며, 약물의 효능과 정신보건정책에 대한 지식을 갖추어야 하고, 내담자를 훈련시키고 가르치는 능력과 치료적 관계에서 신뢰를 이끌어내는 능력을 지녀야 한다.
참고문헌
1. 정신보건사회복지사의 전문직업적 정체성에 영향을 미치는 요인 / 조연주 / 한남대 대학원 2008
2. 정신의학사전 / 이병윤 / 일조각 1997
3. 정신보건사업 질의 응답집 / 보건복지부
4. 학교사회복지의 이해 / 김상곤 / 월간 복지동향 2005.10
5. http://www.kamhsw.com/
6. 교육복지에 대한 이해 / 김상곤 / 학생복지담당 교사 연수 자료집, 광주시교육청 2005
7. 민간기금을 활용한 학교사회복지 실천의 성과와 과제 / 한국학교사회복지사협회 / 사회복지공동모금회 기획사업 학교사회복지 운영보고 및 토론회 자료집 2004

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