영유아 발달 단계와 보육

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영유아 발달 단계와 보육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 신생아기(출생~1개월)의 발달 특징
⑴ 신체 및 운동 발달
⑵ 사회성 발달
⑶ 정서 발달
⑷ 인지 발달
⑸ 언어 발달

2) 수유기(생후 2개월~5개월)의 발달 특징
3) 이유기(생후 6개월~14개월)의 발달 특징
4) 걸음마기(생후 15개월~23개월)의 발달 특징
5) 자립기(생후 24개월~35개월)의 발달 특징
6) 교사의 역할

본문내용

영유아 발달 단계와 보육
1) 신생아기(출생~1개월)의 발달 특징
⑴ 신체 및 운동 발달
⑵ 사회성 발달
⑶ 정서 발달
⑷ 인지 발달
⑸ 언어 발달
2) 수유기(생후 2개월~5개월)의 발달 특징
3) 이유기(생후 6개월~14개월)의 발달 특징
4) 걸음마기(생후 15개월~23개월)의 발달 특징
5) 자립기(생후 24개월~35개월)의 발달 특징
6) 교사의 역할
인간 발달을 연구하는 학자들에 의하면, 인간의 발달은 타고난 유전적 특성과 성장 환경간의 상호작용으로 이루어지며, 특히 영유아기의 급속한 성숙과 성장이 후기 발달에 중요한 영향을 미친다고 한다.
영아기
유아기
아동기
ㆍ출생~5개월(수유기)
ㆍ6~14개월(이유기)
ㆍ15~23개월(걸음마기)
ㆍ24~35개월(자립기)
ㆍ만 3세(유아전기)
ㆍ만 4~5세(유아후기)
ㆍ만 6~8세(학동기)
영유아 발달 단계는 일반적인 인간 발달 단계 구분과 보육 현장에 서의 학급 편성 요인 등을 고려하여 영아기(출생~35개월), 유아기(만 3세~ 만 5세), 학동기(만 6세~만 8세)로 구분하고 있다.
영유아들의 발달과 학습을 위한 일반적인 원칙
첫째, 각 발달의 영역은 서로 밀접하게 연관되어 있다. 그러므로 한 영역에서의 발달은 다른 영역의 발달로부터 영향을 받으며, 또한 다른 영역의 발달에 영향을 미친다.
둘째, 발달은 일정한 순서가 있는 계열성 내에서 발생한다. 발달은 보다 더 복합적으로, 더 조직화되게, 더 내재화된 것으로
진행하는, 예측 가능한 일정한 방향으로 움직이며 상당히 규칙적이다.
셋째, 발달은 영유아 개인에 따라 그 속도가 다르게 진행된다.
넷째, 발달의 초기 단계는 일생에 있어서 가장 중요한 시기이다. 초기 경험은 개인적인 발달에 누적적이고 자연적인 결과를 초래한다.
다섯째, 발달과 학습은 영유아의 생물학적인 성숙과 그들이 살고 있는 물리적ㆍ사회적 환경과의 상호작용으로부터 일어난다.
여섯째, 놀이는 영유아들의 발달을 반영할 뿐 아니라 그들의 발달을 위한 주요한 수단이 된다.
일곱째, 영유아가 현재의 숙달된 기능 이상의 것으로의 도전을 경험할 때 뿐 아니라, 영유아가 최근에 획득한 기능을 반복하고 연습할 수 있는 기회가 제공될 때 발달이 진행된다.
여덟째, 영유아들은 그들의 안전이 보장되는 환경에서, 그들이 존중받는 환경에서, 신체적 욕구가 만족되는 환경에서, 심리적으로 안정감을 느낄 수 있는 환경에서 발달과 학습이 최선의 상태를 유지한다.
1. 영아기(출생~생후 35개월)의 발달 특징
1) 신생아기(출생~1개월)의 발달 특징
일반적으로 신생아기는 출생 직후부터 약 4주간의 기간을 말한다.
출생시 신생아의 평균 체중은 약 3.3㎏이며 신장은 평균 50㎝, 두위는 약 34㎝이다. 첫울음으로 시작하는 신생아의 호흡은 불규칙적이며, 성인의 호흡보다 그 횟수가 두 배 이상 빠르고 복식호흡을 한다. 신생아의 체온은 성인보다 높은 37℃이며, 땀샘의 발달이 미흡하여 외부 온도의 영향을 받기 쉽고 체중에 대한 신체 표면적이 성인에 비해 커서 피부에서 열이 많이 발산되므로 온도에 민감하게 반응한다. 신생아는 출생 후 8~24시간 이내에 처음으로 대변을 배설하는데 이것을 태변이라고 한다. 태변은 태내에서 형성된 노폐물이 배설된 것으로 끈적끈적하고 냄새가 없으며 암갈색 또는 암녹색을 띤다.
그 후 모유 수유를 하는 신생아는 노란색의 부드러운 변을 1일에 3~4회 배변하며, 인공 수유의 경우는 엷은 노란색의 단단한 변을 1일에 1~2회 배변한다. 수면은 하루에 16~20시간 정도로 보통 3~4시간을 자고나서 조금 깨어 있다가 다시 잠을 자며 점차 1회 수면 시간이 길어진다.
신생아들이 나타내는 매우 조직화된 행동 패턴으로 반사 행동이 있다. 신생아에게서 나타내는 대부분의 반사인 빨기 반사, 모로 반사, 바빈스키 반사 등은 비생존 반사라고 할 수 있으며, 생후 6개월이 되면 사라지게 된다.
⑴ 신체 및 운동 발달
신생아는 사람의 얼굴을 가장 선호하며 엄마의 얼굴을 식별할 수 있으며 19㎝ 거리에서 가장 잘 볼 수 있다고 한다.
신생아의 청각 발달은 태어나기 전부터 어느 정도 발달되어 있음을 알 수 있다. 즉 임신 7개월경이 되면 청각 기능이 거의 완성되어 외계의 소리에 반응 할 수 있으나, 출생 시 귓속에 양수 등의 점액이 차 있어 소리에 반응하지 못하는 것이다. 그러나 생후 3~4일이 지나면 소리에 대한 반응을 나타내고, 생후 20일경에는 어머니의 목소리와 다른 사람의 목소리를 구별할 수 있게 된다. 또한 신생아도 달고, 짜고, 쓴맛 간의 차이를 식별할 수 있고 특히 단맛을 좋아한다. 그리고 냄새를 식별할 수 있으며 그에 따른 반응을 보이기도 한다.
⑵ 사회성 발달
출생하면서부터 영아들은 안정감과 신뢰감을 발달시킨다. 따라서 주양육자는 영아의 신호에 반응을 해 주고 껴안아 주거나 흔들어주기, 눈 맞추기 등의 상호작용을 주고받으면서 신뢰감을 형성해야 한다.
⑶ 정서 발달
생후 1개월 동안 영아들은 다른 사람의 목소리를 듣거나 안아 주었을 때는 조용해지고, 두 손을 흔들어 주면 미소를 짓는다. 이러한 기본적ㆍ생리적 욕구를 충족시켜 줌으로써 정서적 안정감을 형성하도록 도와주어야 한다.
⑷ 인지 발달
신생아는 빨기, 찾기와 같은 반사적 행동을 통해 감각을 발달시킨다.
신생아는 자신의 감각이나 직접적인 운동 경험을 통하여 외부의 정보를 수집하며 보기, 듣기, 만지기, 냄새 맡기, 맛보기 등의 감각을 보다 정교화시켜 가며 자극의 차이를 변별해간다.
⑸ 언어 발달
출생하자마자 터뜨리는 아기의 울음은 점차 분화하여 자신의 욕구를 전달하는 의사소통의 수단이 된다.
2) 수유기(생후 2개월~5개월)의 발달 특징
⑴ 신체 및 운동 발달
두 눈으로 초점을 맞추어 사람의 얼굴을 주시하면서 양육자를 알아본다.
생후 4개월 이상이 되면 자신의 신체 움직임에 대해 적절한 조절이 가능해진다. 눈과 손의 협응력이 발달하여 목표물을 향해 손을 뻗어서 물건을 잡

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