영유아의 보육과정의 영역중 한가지 영역을 선택하여 놀이활동을 소개하시오

소개글

영유아의 보육과정의 영역중 한가지 영역을 선택하여 놀이활동을 소개하시오에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

3. 김밥을 먹으면서 무순이나 오이의 맛과 씹히는 느낌에 대해 이야기 나눈다.
■ 유의사항
1. 파워포인트로 작성한 요리의 순서표를 보고 그 순서를 익힌다.
2. 가스렌지를 사용하므로 그 주의점에 대해 이야기를 나눈다.
** 문학적놀이(언어활동) **
1) 교육적 가치
1. 어린이 문학의 즐거움을 아는 유아는 성장하면서 모든 문학에 대해 낯설지 않은 즐거움 을 얻을 수 있다.
2. 문학(동화)을 통해 어린이들은 언어자체, 감정 이끌어내기, 래퍼토리 안에 있는 공란을 깨닫기, 그림 생각의 즐거움, 스토리, 새로움의 즐거움, 벗어남, 동일시(거울을 발견하는 즐거움), 이해의 즐거움, 대화하는 즐거움 등 수많은 즐거움을 누릴 수 있게 된다.
3. 문학을 접하면서 유아들은 자신의 감정에 대해 유연한 태도를 가지며 다양한 표현으로 대답하고 즐길 수 있게 된다.
2) 지도방법
1. 어린이들이 책에 대한 흥미를 갖을 수 있도록 이전의 경험과 연결시켜준다.
2. 단어가지를 만들어서 어떤 이야기가 있을지 표지를 보고 예측해 봄으로써 어린이들이 반 응하고 창안할 수 있는 기회를 준다.
3. 교사는 유아들끼리 의견을 나누며 상호작용 할 수 있도록 돕고, 활동과 영역의 통합이 이루어지도록 계획하며 참고 자료를 제시해줄 수 있어야 한다.
< 활동 > 삐악삐악
■ 목표 : 동화책을 통하여 상상력과 창의성을 높이고, 언어 발달을 돕는다.
■ 장소 : 실내
■ 놀이자료 : 동화책
■ 놀이방법
1. 그림책의 소개 - 이전의 경험이나 탐구활동을 통해 유아가 책에 흥미를 갖도록 한다.
( 동화소개 - 표지 탐색 - 동화 듣기 )
2. 그림책의 내용구조 인식 - 동화를 듣고 나면 어떤 이야기가 있었는지 그 내용에 대해 이해한 후 다양한 경험을 표현한다.(유아들과 함께 병아리에 대한 경험을 나누어 본다.
병아리를 본 적이 있는지, 키워본 적이 있는지, 만져본 느낌이 어땠는지, 병아리의 생김 새· 먹이· 느낌· 생각나는 것 등에 대해 이야기를 나누며 단어가지를 만들고, 그림으로 표 현 해본 후, 책으로 만들어 본다.)
3. 몰입활동 - 교사가 만들어 놓은 환경에서 단어를 입양하고, 동화의 앞, 중간, 후속 이야 기를 꾸며봄으로 재미있고 다양한 생각을 펼 수 있도록 한다.
■ 유의사항
몰입활동에 있어 교사는 유아들끼리 의견 나누며 상호작용 할 수 있도록 돕고, 활동과 영역의 통합이 이루어지도록 계획하며 참고 자료를 제시해줄 수 있어야 한다.

키워드

영유아의 보육과정의 영역중 한가지 영역을 선택하여 ,   역할놀이(사회활동),   전통놀이(표현활동)