목차
[주제]
※ 가족생활교육 프로그램 분석하기
* 프로그램의 목표
* 전체적인 프로그램 진행방법
* 교육 대상자 및 인원수
* 세션별 주제의 순서
* 세션별 목표와 내용 평가
* 세션별 시간 구성
<노인 대상의 죽음교육 프로그램>
* 프로그램의 목표
* 전체적인 프로그램 진행방법
* 교육 대상자 및 인원수
* 세션별 주제의 순서
* 세션별 목표와 내용 평가
* 세션별 시간 구성
[참고문헌]
※ 가족생활교육 프로그램 분석하기
* 프로그램의 목표
* 전체적인 프로그램 진행방법
* 교육 대상자 및 인원수
* 세션별 주제의 순서
* 세션별 목표와 내용 평가
* 세션별 시간 구성
<노인 대상의 죽음교육 프로그램>
* 프로그램의 목표
* 전체적인 프로그램 진행방법
* 교육 대상자 및 인원수
* 세션별 주제의 순서
* 세션별 목표와 내용 평가
* 세션별 시간 구성
[참고문헌]
본문내용
지 주제의 순서가 잘 정리되어 있다.
* 세션별 목표와 내용 평가
1) 유언과정을 통해서 죽음을 준비하는 과정도 포함되었으면 한다. 죽음에 대한 준비교육은 참가자들의 요구를 잘 수렴하여 실시여부를 결정하면 좋겠다.
2) 노년기 경제문제에서 소득을 말하는 부분에서는 특별히 주의를 해야 한다.
3) 매번 손으로 작성하거나 어려운 과제가 출제되기 때문에 참여도 부분에서 효과적이지 못할 것 같다. 쉽게 할 수 있는 과제로 대체하는 것이 좋겠다.
* 세션별 시간 구성
도입부분 15-20분, 교육 100분-120분, 종결 15-20분으로 배정되어 있고 매 회 다르다.
→ 매 회 마다 과제를 2개 이상씩 출제하는데 도입 부분에서 과제를 점검하는 부분에서 시간이 많이 부족하다고 생각한다. 교육 활동에 지장이 없도록 과제를 수정하거나 교육 부분에서 실시할 수 있는 간단한 과제로 대체하는 것이 좋겠다.
<노인 대상의 죽음교육 프로그램>
아름다운 황혼
개발자
이기숙
출처
노년기 가족 대상의 죽음대비교육 프로그램을 위한 예비적 고찰(1) 신라대학교 사회과학연구소
프로그램 목표
죽음의 가치 명확화, 정보 제공, 죽음에 적절하게 대처할 수 있도록 돕는다.
대상자
사회통념적인 나이 60세 이상
교육시간
주1회 2시간 30분 6회
구성단계
교육목표
제목
주요내용
1
1. 친밀감 및 신뢰감 구축
2. 용기 있게 죽음을 탐험하고자 하는 동기 부여
용기 있는 탐험
프로그램 및 규칙 설명, 검사 실시
자기 소개, 진행자 소개
참가 서약서 작성
함께 놀이하기
이야기 낭독
2
1. 죽음에 대한 이해
2. 올바른 죽음관 정립
죽음 앞의 인간
백일,
* 세션별 목표와 내용 평가
1) 유언과정을 통해서 죽음을 준비하는 과정도 포함되었으면 한다. 죽음에 대한 준비교육은 참가자들의 요구를 잘 수렴하여 실시여부를 결정하면 좋겠다.
2) 노년기 경제문제에서 소득을 말하는 부분에서는 특별히 주의를 해야 한다.
3) 매번 손으로 작성하거나 어려운 과제가 출제되기 때문에 참여도 부분에서 효과적이지 못할 것 같다. 쉽게 할 수 있는 과제로 대체하는 것이 좋겠다.
* 세션별 시간 구성
도입부분 15-20분, 교육 100분-120분, 종결 15-20분으로 배정되어 있고 매 회 다르다.
→ 매 회 마다 과제를 2개 이상씩 출제하는데 도입 부분에서 과제를 점검하는 부분에서 시간이 많이 부족하다고 생각한다. 교육 활동에 지장이 없도록 과제를 수정하거나 교육 부분에서 실시할 수 있는 간단한 과제로 대체하는 것이 좋겠다.
<노인 대상의 죽음교육 프로그램>
아름다운 황혼
개발자
이기숙
출처
노년기 가족 대상의 죽음대비교육 프로그램을 위한 예비적 고찰(1) 신라대학교 사회과학연구소
프로그램 목표
죽음의 가치 명확화, 정보 제공, 죽음에 적절하게 대처할 수 있도록 돕는다.
대상자
사회통념적인 나이 60세 이상
교육시간
주1회 2시간 30분 6회
구성단계
교육목표
제목
주요내용
1
1. 친밀감 및 신뢰감 구축
2. 용기 있게 죽음을 탐험하고자 하는 동기 부여
용기 있는 탐험
프로그램 및 규칙 설명, 검사 실시
자기 소개, 진행자 소개
참가 서약서 작성
함께 놀이하기
이야기 낭독
2
1. 죽음에 대한 이해
2. 올바른 죽음관 정립
죽음 앞의 인간
백일,
소개글