교육심리학 이건인 이해춘 학지사

본문내용

1. 교육심리학의 영역

1) 성장과 발달: 유전과 환경, 사회성발달, 정서발달, 지능, 태도, 흥미 등
2) 교수와 학습: 교수와 학습 이론, 학습에 있어서의 동기유발, 문제해결 방법 등
3) 성격과 적응: 정신건강, 인성, 심리적 적응
4) 측정과 평가
5) 교육심리학의 기술과 방법: 연구법 및 통계

2. 교육심리학의 연구방법

1) 과학적 연구방법
-객관적인 지식을 얻기 위한 방법
-논리적이고 합리적(rational)
-경험적(empirical)

2) 과학적 연구의 목적
-기술(description)과 측정(measurement)
-설명(explanation)과 예언(prediction)
-통제와 응용

3) 과학적 연구의 단계
-가설 설정
-연구방법과 설계 확정
-자료 수집
-자료 분석 및 결과 도출
-연구결과 보고




3. 기술 연구
-객관적으로 관찰하거나 측정된 사실을 주관적인 해석을 가하지 않고 있는
그대로 파악하여 사실대로 기술하고 해석하는 연구방법

1) 조사연구법(survey)
-면담, 설문지, 전화 등을 이용한 의견 조사
-표집의 대표성
-설문지 작성 과정의 적절성, 해석의 용이성

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교육심리학,   학지사,   요약