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브론펜브레너
생태학적 이론 주장.
사회문화적 관점에서 아동발달을 체계화, 다섯 가지 환경체계로 설명.
미시체계
아동과 가장 근접한 환경으로서,아동과 밀접한 상호작용을 통해 아동에게 영향을 미칠 수 있는 환경이다.
중간체계
미시체계 속에서 성장하는 개체가
특정한 시점에서 가족, 친구, 학교
등과 상호 작용하는 형태로서
미시체계들간의 상호관계라고
할 수 있다.
외체계
아동과 직접적인 상호작용은
하지 않으나 아동이 속한
미시체계에 영향을 주는
사회적 환경을 의미한다.`
생태학적 이론 주장.
사회문화적 관점에서 아동발달을 체계화, 다섯 가지 환경체계로 설명.
미시체계
아동과 가장 근접한 환경으로서,아동과 밀접한 상호작용을 통해 아동에게 영향을 미칠 수 있는 환경이다.
중간체계
미시체계 속에서 성장하는 개체가
특정한 시점에서 가족, 친구, 학교
등과 상호 작용하는 형태로서
미시체계들간의 상호관계라고
할 수 있다.
외체계
아동과 직접적인 상호작용은
하지 않으나 아동이 속한
미시체계에 영향을 주는
사회적 환경을 의미한다.`
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