애착이론에 대한 이해와 보육시설 영아 적응

소개글

애착이론에 대한 이해와 보육시설 영아 적응에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 애착의 개념과 이론
3. 보육과정 적응 프로그램
4. 올바른 애착 형성의 중요성

본문내용

하려고 하는 행동으로 영국의 아동정신분석학자 J.M Bowlby가 정의하였다. 애착의 대표적 예는 아기와 어머니 사이에서 볼 수 있는데 아기와 어머니는 서로 사랑하는 관계를 집요하게 유지하려고 애쓴다.
특히 포유류나 조류는 태어나면서 어미에 대한 애착을 본능적으로 가지며 동시에 낯 모르는 대상에 대해서는 두려움을 갖게 된다. 인간의 경우 생후 6개월 정도면 특정 인물에 대해 애착을 가지며 또 알지 못하는 것에 대해 막연한 두려움을 갖는다. 이때를 무난하게 넘겨야 정상적인 성격을 형성할 수 있으며 그렇지 않으면 나중에 정서적 장애를 유발할 수도 있다. 즉, 애착은 다른 사람과의 가까운 관계를 유지하려는 행동 혹은 가까운 관계가 손상되었을 때 회복하려는 행동(Bowlby, 1969)이다.
또한 애착은 영아가 특정인에 대하여 형성하는 애정적 유대(Ainsworth,1969)라고 정의할 수 있는데 이러한 애착은 다른 사람들로부터 구분되어 특별히 두 사람 간에만 형성되는 능동적, 애정적, 상호작용적 관계(Papalia & Olds, 1979)라고 보며, 양육자와의 지속적인 강한 심리정서적 유대감이라고 할 수 있다.
안정애착은 안전과 보호를 제공하는 것 외에도 아동에게 있어서 몇 가지 다른 중요한 기능을 한다. 즉, 아동은 정서적 관계의 기초가 되는 기본적인 신뢰감과 상호관계를 배우게 되고, 자기조절 능력을 발달시키며, 자신과 타인, 세상에 대해서 긍정적인 이미지를 형성하게 된다. 따라서 안정애착을 형성한 아동은 자아존중감, 독립심, 자율성, 친사회적인 대처기술을 발달시키게 된다. 그러나 최근 많은 아동들이 양육자와 안정애착을 형성하는데 어려움을 가지고 있다. 이러한 아동들은 건강한 발달에 있어서 가장 중요한 기초를 형성하지 못하는 것이다.
애착장애를 일으키는 요인은 크게 세 가지로 나누어 볼 수 있는데 첫째는 비효율적이고 민감하지 못한 부모의 양육, 만성적인 부모의 심리적 장애, 부모의 장기간 부재와 같은 부모/양육자 요인, 둘째는 아동의 까다로운 기질, 성장실패나 유전적인 소인과 같은 아동 요인, 셋째는 빈곤, 폭력, 다수의 양육자, 높은 스트레스와 같은 환경 요인을 들 수 있다. 이러한 요인에 의해 불안정 애착을 형성한 아동은 정서, 행동, 사회, 인지, 신체 그리고 도덕적으로 많은 문제들을 가지게 되고 성인이 되어서도 자녀와의 관계에서 어려움을 가지게 된다.
불안정한 애착은 정서적이고 사회적인 문제만 일으키는 것이 아니라 두뇌발달에도 생화학적인 문제를 가져올 수 있다. 사랑스러운 접촉과 안전감을 경험하지 못한 아동은 비정상적으로 높은 수준의 스트레스 호르몬을 분비하게 되고 그것은 신체와 두뇌의 성장과 발달에 손상을 가져올 수 있다. 안정애착을 형성한 아동과 비교해 볼 때 애착장애 아동은 더 공격적이고, 파괴적이며, 반사회적이기 쉽다. 예를 들어, 생의 초기에 애착의 어려움을 경험한 십대 청소년은 폭력적인 범죄를 저지를 가능성이 3배나 더 많다. 초기 3년 동안 애착의 어려움은 의미 있는 정서적 관계를 형성하지 못하게 하고 만성적인 분노, 충동조절의 어려움, 양심의 결여를 가져올 수 있다.
(2) 애착의 의미와 발달과정
\'애착\'이란 영아와 양육자(주로 어머니)간에 형성되는 친밀한 정서적 유대감을 말한다. 즉, 애정이나 사랑과 같은 긍정적인 의미를 지닌다. 영아가 특정 인물에게 애착을 형성하게 되면 그 사람과 있을 때에 기쁨을 느끼고, 불안한 상황에서 그의 존재로 인해 위안을 받는다.
영아기에 형성된 애착은 이후 인지, 정서, 사회성 발달에 중요한 영향을 미친다. 일반적으로 안정된 애착관계를 형성한 영아는 유아기에 자신감, 호기심, 타인과의 관계에 긍정적인 성향을 보이는 것으로 나타났다. 또한 아동기에 접어들면서 도전적인 과제를 잘 해결하고, 좌절을 잘 견디며, 문제 행동을 덜 하는 것으로 나타났다.
영아가 어머니와 어떻게 애착을 형성해 나가는가에 대해 Bowlby(1969)는 영아의 발달 단계와 관련해서 애착의 발달 단계를 4단계로 분류하고 있다.
1) 애착의 발달
1단계 : 애착형성 이전 단계 (출생에서 생후 3개월) - 비변별적 반응
영아는 모든 사람에게 애착을 보인다. 영아는 다른 대상에 비해 사람을 선호하나 특정한 사람에 한정되지는 않는다. 이 시기에 영아의 응시, 눈으로 따라가기, 쥐기, 안을때 몸의 자세 등 여러 행동은 어른으로 하여금 가까이 오게 하거나 접촉하도록 한다.
2단계 : 애착형성단계 (3개월에서 6개월) - 낯익은 사람에게 초점

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