미술치료의 심리학적 접근 방법

소개글

미술치료의 심리학적 접근 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 정신분석적 미술치료
(2) Jung 학파의 분석적 미술치료
(3) 인본주의적 미술치료
(4) 행동주의적 미술치료

본문내용

많이 활용되고 있다.
미술치료의 발달적 접근은 Freud 와 Erikson, Piaget 등의 발달 이론을 기초로 한다.
발달 미술치료는 아동의 발달 수준과 단계에 따라 미술활동 내용이 달라질 수 있다는 이
론이다. 예컨대 생활연령은 6 세이나 정신연령이나 발달 연령이 0~2 세에 머물러 있을
때 는 0~2 세 단계인 감각운동기에 맞게 목표와 활동이 달라진다는 것이다.
감각운동기에 있는 내담자의 경우는 미술매체에 있어서 비정형매체(모래, 물, 밀가루
등)들이 중심을 이루게 될 것이고, 자기와 타인, 사물의 애착과 분화를
촉진시키기(점토활동 등), 긍정적인 감각정향과 단순한 운동도식을 습득하기(때리기,
흔들기 등), 인과관계를 발견하기(색 조합 활동 등) 등을 치료의 목표로 할 수 있을
것이다.
전조작기(2~7 세)의 경우는 폭넓은 미술매체가 요구되면 자율성증진, 감정표현과 분화의
촉진, 감각분화의 발달, 상징화 능력 발달에 중점을 두어야 할 것이다.
이 분야는 어린이뿐만 아니라 최근의 설치미술과 퍼포먼스를 중심으로 하는 그야말로
행동적인 예술분야에 적합한 요소로서 어린이들의 경우는 그야말로 발달단계에 따라 그
내용과 기법이 다양하게 요구되는 방법이다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

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