아동상담의 실제 - 학교부적응 아동상담

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아동상담의 실제 - 학교부적응 아동상담에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

체계로부터 유발되는 경향이 높기 때문에
품행장애를 낳게 하고 가족의 어려움을 유지하도록 하는 상호작용 유형을 변화시키는데
중점을 둔다. 또한 부모훈련을 통해 부모들은 자녀의 행동을 수정하고 적절한 행동을
유지하는 데 적용되는 새로운 상호작용의 방식 및 행동조절기술들을 배운다. 가족의 대처가
주요한 만큼 품행장애아의 치료에서 가족이 차지하는 비중은 상당하다. 즉, 치료를 위한
자원으로서 가족의 중요성이 강조되고 있기 때문에 가족참여와 협조의 중요성에 기반을
두고 일찍이 개발된 부모훈련 프로그램의 유용성은 지속적으로 입증되어 왔다.
아동의 정신건강은 가족환경의 질, 즉 가족의 지지와 연관이 된다(Sandler, 1980). 가족에
대한 부정적 지각은 정서적, 행동적 장애에 모두 관련성이 높기 때문에(Gamefski,
Diekstra, 1996), 부정적으로 지각된 가족의 지지가 아동기에 중요한 영향을 준다. 따라서
긍정적으로 가족을 지각하고 가족의 지지를 증진시키는 노력이 필요하다.
⑥ 집단상담
품행장애 아동은 대개 학교에서의 부적응, 가족관계 갈등으로 인해 자기상에 있어 부정적인
경우가 많고 자신감이 낮은 편이다. 따라서 아동 청소년기는 긍정적인 또래관계 경험과
성인과의 긍정적인 관계경험을 통해 자존감을 향상시키는 발달단계이므로 개별적
개입보다는 집단을 통한 개입이 보다 효과적일 수 있다(윤계순, 2000; 박정문, 1999).
집단을 통한 개입은 과도기적 불안을 겪고 있는 아동 청소년을 독립적 인격으로서 성장할
수 있도록 도움을 준다. 함께 고민하는 사람으로서 자신의 상을 인식하는 데 서로에게
도움이 되는 존재가 되고 같은 감정을 공유한다는 동질의식으로 인하여 내면의 열등감이나
죄의식, 수치심들도 나눈 수 있게 된다(이태인, 1995).
⑦ 강점강화 상담
강점을 강화시키는 상담기법은 모든 개인과 집단이 능력 에너지 용기 저항력
통합능력 그리고 많은 장점들을 가지고 있다는 전제하에 단순히 그들이 가진 문제점에
초점을 맞추기보다는 그들이 가지고 있지만 찾지 못하는 강점을 인지하여 강화시키도록
돕는 과정을 통해 자연스럽게 스스로 긍정적인 방향으로 성장을 도모할 수 있도록 하는
것이다. 특히 낮은 자존감, 열등감, 불안 등의 심리 사회적 문제를 지닌 아동
청소년들에게 적합한 접근방법이 될 수 있다(박미진 김경숙, 2003).
또한 행동통제가 원활하지 못할 경우 입원이라는 외적 통제방법을 동원하여 전문의와의
상의 하에 약물치료를 할 수 있다.
마지막으로, 품행장애아의 가족을 위한 상담에서 상담가가 고려해야 할 점은 다음과
같다(최명민, 2003).
가족에게서 원인을 탐색하려는 접근뿐 아니라 그들이 문제 상황에 대처하기 위해
기울이고 있는 노력을 인정하고, 그 구체적 노력을 탐색하며, 효과적인 방향을
제시하고자 하는 노력을 기울여야 한다.
효과적인 방향제시와 관련하여 가족들이 이전과 극단적인 상반된 방향으로만 나아가지
않도록 가이드해야 한다. 기존 양육방식과 상반된 방향으로만 변화시키는 데 급급할
경우 오히려 가족의 위계에 역전을 가져오거나 혼란을 초래할 수 있기 때문이다. 따라서
가족들이 이전에 사용하던 폭력이나 과잉통제 및 간섭과 같은 가학적 양육방식은
개선하되, 명확한 의사소통, 체벌을 대체할 보상 활용체계, 민주적이고 화목한 가정
분위기 조성과 같이 관심과 애정에 기반을 둔 일관성있는 양육태도로 나아가도록
도와주어야 한다.
문제행동 발생 이전과 이후에 차별화도니 부모교육이 시행되도록 해야 한다. 미숙한
양육방식을 버리고 바람직하고 효과적인 양육 대처방법을 익히고 실천할 수 있도록
분노조적 훈련, 가족의 강점 강화, 역할극 등 모델링 활용 등과 같은 부모교육이
제공되어야 한다.
상담에 있어 아버지 역할에 대한 재정립이 필요하다. 일반적으로 아버지들은 자녀양육에
있어 상대적으로 무심하고 방관자적인 양상을 보이다가 자녀의 문제행동 이후에
변화되는 양상을 보이지만, 여전히 자녀의 치료과정에서조차 소외되어 있다. 따라서
적극적으로 아버지를 피면담자로 초청하고 개입과 협조를 권유하는 태도를 취해야 한다.
참고문헌
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현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

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학교부적응,   아동상담,   상담치료