목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보육의 개념과 목적
1) 보육의 개념
2) 보육의 목적
2. 보육서비스(정책)의 유형
1) 보육정책 및 제도에 따른 구분
2) 보육의 질에 따른 구분
3) 보육장소에 따른 구분
4) 운영시간에 따른 구분
5) 운영주체에 따른 구분
6) 보육대상에 따른 구분
7) 재원에 따른 구분
3. 보육정책의 국제비교
1. 미국의 보육정책
2. 스웨덴의 보육정책
4. 보육서비스(정책)의 문제점
5. 보육서비스(정책)의 개선방안
Ⅲ. 결 론
Ⅱ. 본 론
1. 보육의 개념과 목적
1) 보육의 개념
2) 보육의 목적
2. 보육서비스(정책)의 유형
1) 보육정책 및 제도에 따른 구분
2) 보육의 질에 따른 구분
3) 보육장소에 따른 구분
4) 운영시간에 따른 구분
5) 운영주체에 따른 구분
6) 보육대상에 따른 구분
7) 재원에 따른 구분
3. 보육정책의 국제비교
1. 미국의 보육정책
2. 스웨덴의 보육정책
4. 보육서비스(정책)의 문제점
5. 보육서비스(정책)의 개선방안
Ⅲ. 결 론
본문내용
상태에서 정부의 강제성이 매우 심한편인데 이것이 먼저 개선되어야 한다.
공보육은 공공의 이익을 위한 보육서비스라는 뜻이다. 공보육서비스는 일반적으로 국가 및 사회적 필요성으로 나타나게 된다. 국가나 공공의 이익을 위하여 여성의 사회참여, 즉 유휴 노동력을 가용하기 위해서 영유아 보육사업이 필요하게 된 것이다(김영모. 표갑수 외, 1999). 이러한 필요성에서 아동보육사업이 공보육화 되어야 하며, 이와 같이 국가나 사회가 아동보육에 대한 책임성을 지니고 보육시설의 설치뿐만 아니라 종사자의 인건비와 아동의 수용비까지 부담하는 것이 참된 공보육이라 할 수 있다. 한편, 보육시설의 공보육화는 새로이 국공립 보육시설의 신설보다는 보육시설의 대다수를 차지하는 기존의 민간 및 가정보육시설을 공보육화 하는 것이 주요한 과제이다. 단, 공보육화 하기 위한 선행 규정은 필요하다고 본다.
정부의 발전계획에 의하면 표준 보육과정을 개발하여 보급하겠다고 한다. 물론 보육아동의 건전한 성장과 발달을 도모하는 것도 중요한 기능이지만, 사회적 필요성, 즉 빈곤아동, 근로자 자녀, 장애아, 문화적으로 박탈된 아동, 결손가정의 아동, 농어촌 아동 등을 위한 보호프로그램의 지속적 개발과 향상도 간과되어져서는 안 될 것이다.
보육교사의 전문성을 제고하기 위하여 보육교사 양성체계를 개선해야 한다. 보육전공 관련학과(보육학과 등)의 범위를 축소하고 보육교사 교육원의 양성체계를 강화시켜야(특히 교과목 축소, 실습기간의 상향 조정 증)항가. 또한 보육교사의 전문성을 제고하기 위해서는 과거 대량 수급 조절을 위해서 양산된 교육원 양성 체계보다는 대학교육과 국가자격시험을 통하여 전문자격증을 부여하는 방향으로 적극 개선되어야 한다.
<참고문헌>
최지영, “한국 영유아 보육사업 활성화 방안에 관한 연구”, 『사회복지』(중앙대 행정 대학원, 2003)
곽온, “우리나라 영유아 보육사업의 개선방안”, 『사회복지』(단국대 행정법무 대학원, 2004)
김종헌, “아동보육시설 운영 개선에 관한 연구”, 『사회복지』(조선대 정책대학원, 2003)
김지은, 「미국의 보육제도 체계와 운영실태에 대한 연구-우리나라 보육사업을 위한 시사점 구축을 위해」, 『한국영유아보육학』제 32집, 2003.
이완정,「보육교사와 영유아의 상호작용 평가」, 『한국영유아보육학』 제 13집, 255-275, 1998.
전국보육교사교육원대학협의회, 『보육시설의 운영관리』, 양서원, 1999.
공보육은 공공의 이익을 위한 보육서비스라는 뜻이다. 공보육서비스는 일반적으로 국가 및 사회적 필요성으로 나타나게 된다. 국가나 공공의 이익을 위하여 여성의 사회참여, 즉 유휴 노동력을 가용하기 위해서 영유아 보육사업이 필요하게 된 것이다(김영모. 표갑수 외, 1999). 이러한 필요성에서 아동보육사업이 공보육화 되어야 하며, 이와 같이 국가나 사회가 아동보육에 대한 책임성을 지니고 보육시설의 설치뿐만 아니라 종사자의 인건비와 아동의 수용비까지 부담하는 것이 참된 공보육이라 할 수 있다. 한편, 보육시설의 공보육화는 새로이 국공립 보육시설의 신설보다는 보육시설의 대다수를 차지하는 기존의 민간 및 가정보육시설을 공보육화 하는 것이 주요한 과제이다. 단, 공보육화 하기 위한 선행 규정은 필요하다고 본다.
정부의 발전계획에 의하면 표준 보육과정을 개발하여 보급하겠다고 한다. 물론 보육아동의 건전한 성장과 발달을 도모하는 것도 중요한 기능이지만, 사회적 필요성, 즉 빈곤아동, 근로자 자녀, 장애아, 문화적으로 박탈된 아동, 결손가정의 아동, 농어촌 아동 등을 위한 보호프로그램의 지속적 개발과 향상도 간과되어져서는 안 될 것이다.
보육교사의 전문성을 제고하기 위하여 보육교사 양성체계를 개선해야 한다. 보육전공 관련학과(보육학과 등)의 범위를 축소하고 보육교사 교육원의 양성체계를 강화시켜야(특히 교과목 축소, 실습기간의 상향 조정 증)항가. 또한 보육교사의 전문성을 제고하기 위해서는 과거 대량 수급 조절을 위해서 양산된 교육원 양성 체계보다는 대학교육과 국가자격시험을 통하여 전문자격증을 부여하는 방향으로 적극 개선되어야 한다.
<참고문헌>
최지영, “한국 영유아 보육사업 활성화 방안에 관한 연구”, 『사회복지』(중앙대 행정 대학원, 2003)
곽온, “우리나라 영유아 보육사업의 개선방안”, 『사회복지』(단국대 행정법무 대학원, 2004)
김종헌, “아동보육시설 운영 개선에 관한 연구”, 『사회복지』(조선대 정책대학원, 2003)
김지은, 「미국의 보육제도 체계와 운영실태에 대한 연구-우리나라 보육사업을 위한 시사점 구축을 위해」, 『한국영유아보육학』제 32집, 2003.
이완정,「보육교사와 영유아의 상호작용 평가」, 『한국영유아보육학』 제 13집, 255-275, 1998.
전국보육교사교육원대학협의회, 『보육시설의 운영관리』, 양서원, 1999.
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