가족생활교육의 기초이론

소개글

가족생활교육의 기초이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 생태학적이론
2) 체계론적 관점
3) 발달론적 관점

본문내용

부의 역할, 여가활
동, 생활수준, 주택선택, 여성의 취업, 의사소통, 의사결정, 부부갈등 등 다양한
연구가 다루어짐.
③ 평가
인간의 생애를 통해 그들이 발달시켜 나가는 문제를 이해하는데 중요한 정보를
제공.
문제점 : 모든 성인이 자녀를 갖기 전에 결혼하고, 자녀들을 일정한 터울로 낳고,
부부가 죽음으로 갈라설 때까지 같이 살아야 한다는 가정을 전제로 하기 때문에,
한부모가족이나 재혼가족, 무자녀 가족, 조부모-손자녀 가족에 대해서는 설명
하지 못함.
생애 과정 동안 거치게 되는 특별한 단계로의 가족의 변화에 관심.
가족생활교육에서 개인 및 가족성원이 그들의 인생과정을 통해 부모, 배우자,
직업인, 학생 등 연속적인 역할을 하게 되며, 가족성원들이 이러한 역할을 하는
데 도움을 주어야 함.
기족의 단순한 변화가 아닌 발달을 설명하기 위해 가족체계의 종단적인 경로와
가족이 한 조직으로서 거치게 되는 각 단계에서의 역할인 발달과업이 중요한 관
심사.
가장 중요한 연구문제는 가족의 시간에 대한 분석.
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 |

키워드

가족생활,   가족생활교육,   가족,   가족생활교육 기초이론,   발달론적 관점,   체계론적 관점,   생태학적이론,   기초이론