목차
I. 프로그램의 개념
Ⅱ. 프로그램의 개발
Ⅲ. 프로그램 개발의 기본 원리
Ⅱ. 프로그램의 개발
Ⅲ. 프로그램 개발의 기본 원리
본문내용
함
3) 목표는 현실적이어야 한다
- 목표는 재정적, 기술적, 윤리적, 법적으로 실현가능한 것이어야 함
4) 목표의 대상집단을 언급해야 한다
5) 목표는 측정가능해야 한다
- 이는 프로그램이 어느 정도 효과적이었는가를 평가하는데 지표가 될 수
있다
6) 목표는 긍정적으로 표현되어야 한다
7) 목표는 기관이나 센터의 사회적 소명이나 목적과 부합되어야 한다
III. 프로그램 설계
1. 프로그램 내용 선정 시 기준
1) 합목적성
2) 서비스 대상자에 대한 고려
- 서비스 대상자의 필요, 흥미, 능력 수준 등 고려
3) 포괄성
4) 실용성
- 실현가능성과 유용성
5) 지역성
6) 효율성
2. 주요 구성요소 검토
1) 참가자
- 참가 대상의 명확화 및 규모, 참가집단의 구성 결정
- 성별 및 발달단계 등 개인의 특성, 프로그램 참가 경험 등에 의해 참가자
속성 파악
2) 실시주체
- 실시주체가 무엇을 지향하는지 파악
3) 활동내용
① 활동 내용을 정선하고 세분화하는 것 : 프로그램의 목적, 주체, 방침 등의 맥락
을 중시, 내용의 긴급성 판단, 잠여대상자의 질 수준을 고려, 새로운 지식, 기
술, 정보의 습득과 관련되는 내용의 참신성 등 유의
② 활동 내용을 실시하는 방법 및 장비/도구 등과 관련시켜 선정/편성하는 것 :
학습내용에 어울리는 다양한 형태의 실시방법, 참가자의 특성에 적합하고 활
동하는 내용의 이해를 도울 수 있는 방법, 내용과 참가자의 특성 및 수준에 적
합한 지도 매체, 참가자의 주체성과 자주 활동을 촉진할 수 있는 것 등 고려
③ 프로그램 내용을 활동의 연속성 및 발전성을 고려하여 선택하고 편성하는 것
④ 프로그램 내용의 양과 질을 고려해서 선택하고 편성하는 것
4) 실시방법
① 목표달성에의 효과성
② 제공되는 내용의 질과 양의 적절성
③ 적절한 장비/도구의 이용 가능성
④ 운영자 및 참가자의 경험 능력에 대한 적합성
⑤ 참여의 효과를 높이기 위한 둘 이상 방법의 혼용 가능성
⑥ 개인지도 방법과 집단지도 방법을 상호보완하여 사용할 수 있는가 등의
문제를 특히 고려해야 함
5) 장비/도구
① 활동목표, 주제, 내용, 방법에 대한 적절성
② 참가자의 경험 및 기술 수준
③ 지도 매체에 대한 지도자의 이해도 및 숙련도
④ 지역성 및 참가자의 일상생활과의 긴밀성 등
6) 실시기간
- 프로그램 실행의 시기, 시간대, 총시간 수 등
- 참가자들이 이용가능한 시간대에 프로그램의 편성
- 참가자의 참여 및 활동의욕을 고려하여 실시기간 편성
7) 환경/장소
- 프로그램의 내용과 방법과의 적절성, 프로그램 목적부합성 등
8) 프로그램 담당자
- 수퍼바이저, 스태프, 자원봉사자
- 담당자의 학력, 경력, 훈련, 자격요건 등 구체적 명시
- 개별 담당자의 역할을 구체적으로 명시
9) 경비/예산
- 인건비, 관리비, 기자재 및 잡기 구입비, 수용비, 사업비 등 각 항목의 산출근
거 구체적 제시
- 예산 항목별 자금조달계획
10) 프로그램 평가계획
- 각 단계의 유의사항 및 평가의 대상, 주체, 시기, 방법 등을 프로그램 편성 시
미리 구성
- 운영의 효율성 도모
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 |
3) 목표는 현실적이어야 한다
- 목표는 재정적, 기술적, 윤리적, 법적으로 실현가능한 것이어야 함
4) 목표의 대상집단을 언급해야 한다
5) 목표는 측정가능해야 한다
- 이는 프로그램이 어느 정도 효과적이었는가를 평가하는데 지표가 될 수
있다
6) 목표는 긍정적으로 표현되어야 한다
7) 목표는 기관이나 센터의 사회적 소명이나 목적과 부합되어야 한다
III. 프로그램 설계
1. 프로그램 내용 선정 시 기준
1) 합목적성
2) 서비스 대상자에 대한 고려
- 서비스 대상자의 필요, 흥미, 능력 수준 등 고려
3) 포괄성
4) 실용성
- 실현가능성과 유용성
5) 지역성
6) 효율성
2. 주요 구성요소 검토
1) 참가자
- 참가 대상의 명확화 및 규모, 참가집단의 구성 결정
- 성별 및 발달단계 등 개인의 특성, 프로그램 참가 경험 등에 의해 참가자
속성 파악
2) 실시주체
- 실시주체가 무엇을 지향하는지 파악
3) 활동내용
① 활동 내용을 정선하고 세분화하는 것 : 프로그램의 목적, 주체, 방침 등의 맥락
을 중시, 내용의 긴급성 판단, 잠여대상자의 질 수준을 고려, 새로운 지식, 기
술, 정보의 습득과 관련되는 내용의 참신성 등 유의
② 활동 내용을 실시하는 방법 및 장비/도구 등과 관련시켜 선정/편성하는 것 :
학습내용에 어울리는 다양한 형태의 실시방법, 참가자의 특성에 적합하고 활
동하는 내용의 이해를 도울 수 있는 방법, 내용과 참가자의 특성 및 수준에 적
합한 지도 매체, 참가자의 주체성과 자주 활동을 촉진할 수 있는 것 등 고려
③ 프로그램 내용을 활동의 연속성 및 발전성을 고려하여 선택하고 편성하는 것
④ 프로그램 내용의 양과 질을 고려해서 선택하고 편성하는 것
4) 실시방법
① 목표달성에의 효과성
② 제공되는 내용의 질과 양의 적절성
③ 적절한 장비/도구의 이용 가능성
④ 운영자 및 참가자의 경험 능력에 대한 적합성
⑤ 참여의 효과를 높이기 위한 둘 이상 방법의 혼용 가능성
⑥ 개인지도 방법과 집단지도 방법을 상호보완하여 사용할 수 있는가 등의
문제를 특히 고려해야 함
5) 장비/도구
① 활동목표, 주제, 내용, 방법에 대한 적절성
② 참가자의 경험 및 기술 수준
③ 지도 매체에 대한 지도자의 이해도 및 숙련도
④ 지역성 및 참가자의 일상생활과의 긴밀성 등
6) 실시기간
- 프로그램 실행의 시기, 시간대, 총시간 수 등
- 참가자들이 이용가능한 시간대에 프로그램의 편성
- 참가자의 참여 및 활동의욕을 고려하여 실시기간 편성
7) 환경/장소
- 프로그램의 내용과 방법과의 적절성, 프로그램 목적부합성 등
8) 프로그램 담당자
- 수퍼바이저, 스태프, 자원봉사자
- 담당자의 학력, 경력, 훈련, 자격요건 등 구체적 명시
- 개별 담당자의 역할을 구체적으로 명시
9) 경비/예산
- 인건비, 관리비, 기자재 및 잡기 구입비, 수용비, 사업비 등 각 항목의 산출근
거 구체적 제시
- 예산 항목별 자금조달계획
10) 프로그램 평가계획
- 각 단계의 유의사항 및 평가의 대상, 주체, 시기, 방법 등을 프로그램 편성 시
미리 구성
- 운영의 효율성 도모
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 |
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