본문내용
으로 작용할 수 있어야 하고
2) 열린 마음으로 청소년과 대화를 하는 기회를 가져야 하며
3) 자신을 객관적으로 바라보고 있는 그대로 수용할 수 있는 다양한 교육적 기회를 제공하며
4) 다양한 경험과 교육적 기회 제공을 통해 이상과 현실간의 괴리를 좁히도록 해야 한다
※ 그러나 무엇보다도 청소년기의 문제는 청소년기에서 발생한 것이 아니라 그 이전의 아동기나 유아기적 문제의 표출이라는 인식을 가지고 가정교육, 초기 아동교육에 관심을 가져야 한다.
2. 성역할 정체감의 확립
과거 청소년기의 발달과업에서 중요시하였던 것이 남성의 남성다움의 획득 또
는 여성의 여성다움의 획득으로 보았다. 그러나 이러한 이분법적 성역할 정체감
의 획득은 현대사회에 있어서 오히려 적응을 방해한다는 연구가 많다. 여성 남성
모두 상대성의 갖는 장점들을 수용하여 양성적(androgeny)으로 성장할 수 있도
록 조력해야한다.
3. 바람직한 인간관계의 형성 : 사랑과 우정
건전한 이성교제, 바람직한 대인 관계에 있어서 가장 중요한 것은 자신의 긍정적적 자아개념과 타인에 대한 존중감이다. 이를 토대로 청소년들에게 올바른 사랑이란 존재의 사랑(Being love) 즉 상대
2) 열린 마음으로 청소년과 대화를 하는 기회를 가져야 하며
3) 자신을 객관적으로 바라보고 있는 그대로 수용할 수 있는 다양한 교육적 기회를 제공하며
4) 다양한 경험과 교육적 기회 제공을 통해 이상과 현실간의 괴리를 좁히도록 해야 한다
※ 그러나 무엇보다도 청소년기의 문제는 청소년기에서 발생한 것이 아니라 그 이전의 아동기나 유아기적 문제의 표출이라는 인식을 가지고 가정교육, 초기 아동교육에 관심을 가져야 한다.
2. 성역할 정체감의 확립
과거 청소년기의 발달과업에서 중요시하였던 것이 남성의 남성다움의 획득 또
는 여성의 여성다움의 획득으로 보았다. 그러나 이러한 이분법적 성역할 정체감
의 획득은 현대사회에 있어서 오히려 적응을 방해한다는 연구가 많다. 여성 남성
모두 상대성의 갖는 장점들을 수용하여 양성적(androgeny)으로 성장할 수 있도
록 조력해야한다.
3. 바람직한 인간관계의 형성 : 사랑과 우정
건전한 이성교제, 바람직한 대인 관계에 있어서 가장 중요한 것은 자신의 긍정적적 자아개념과 타인에 대한 존중감이다. 이를 토대로 청소년들에게 올바른 사랑이란 존재의 사랑(Being love) 즉 상대
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