목차
<유아 부적응 행동이란 무엇인가> 유형과 특성, 치료방법
본문내용
고 싶니?” 라고 말을 건네면서 행동을 자연스럽게 이끌어 주는 것이 바람직하다.
정리정돈은 학기 초의 중요한 기본 생활 습관이다. 쌓기 영역이나 미술 영역 등 정리정돈하는데 시간이 많이 걸리는 경우 정리하기 5분 정도쯤 전에 “이제 곧 정리시간이란다”라고 미리 이야기를 해준다. 정리시간에 정리를 하지 않고 돌아다니거나 계속 놀잇감을 가지고 활동하는 유아의 경우 교사가 유아에게 다가가 “선생님한테 블록 좀 집어줄래
5. 고자질 하는 유아
원인-유아는 어른의 주목을 받기 위해서, 나에게 인정을 받으려고, 고자질을 당하는 대상에 대한 경쟁심리 때문에 고자질을 할수 있다.
지도방안- 고자질을 못하게 하기보다는 고자질에 대한 바른지도가 필요하다. 고자질을 하는 유아에 대한 심리적 특성을 파악하고 고자질의 내용과 관련된 문제를 고려해 보아야 한다.
6. 옆의 친구와 장난을 치고 집중을 하지 않은 유아
원인-부모의 양육태도
지도방안- 카펫과 의자에 않는 순서를 정했다. 특히 장난이 심한 유아들은 앞에 앉을 수 있도록 했고 옆자리에는 차분한 유아들이 앉도록 한다. 그렇게 함으로써 유아들이 조금 더 집중을 하게 되었고 친하지 않은 유아들과 옆에 앉게 됨으로써 몇 명의 친구들만 사귀지 않고 모두 함께 어울리게 되었다.
7. 자신감이 없는 유아
원인-영아기 때 기본적인 욕구가 제대로 충족되지 않아 신뢰감을 얻지 못했다거나, 신체적 접촉이 제대로 이루어지지 않았을때, 기쁨이나 즐거움을 느껴보지 놋했거나, 부모가 불안해 하며 아이를 키웠을 때 많이 나타나다. 부모가 권위적이거나, 무조건 \"오냐 오냐\" 하거나, 지나치게 조심스럽게 키
정리정돈은 학기 초의 중요한 기본 생활 습관이다. 쌓기 영역이나 미술 영역 등 정리정돈하는데 시간이 많이 걸리는 경우 정리하기 5분 정도쯤 전에 “이제 곧 정리시간이란다”라고 미리 이야기를 해준다. 정리시간에 정리를 하지 않고 돌아다니거나 계속 놀잇감을 가지고 활동하는 유아의 경우 교사가 유아에게 다가가 “선생님한테 블록 좀 집어줄래
5. 고자질 하는 유아
원인-유아는 어른의 주목을 받기 위해서, 나에게 인정을 받으려고, 고자질을 당하는 대상에 대한 경쟁심리 때문에 고자질을 할수 있다.
지도방안- 고자질을 못하게 하기보다는 고자질에 대한 바른지도가 필요하다. 고자질을 하는 유아에 대한 심리적 특성을 파악하고 고자질의 내용과 관련된 문제를 고려해 보아야 한다.
6. 옆의 친구와 장난을 치고 집중을 하지 않은 유아
원인-부모의 양육태도
지도방안- 카펫과 의자에 않는 순서를 정했다. 특히 장난이 심한 유아들은 앞에 앉을 수 있도록 했고 옆자리에는 차분한 유아들이 앉도록 한다. 그렇게 함으로써 유아들이 조금 더 집중을 하게 되었고 친하지 않은 유아들과 옆에 앉게 됨으로써 몇 명의 친구들만 사귀지 않고 모두 함께 어울리게 되었다.
7. 자신감이 없는 유아
원인-영아기 때 기본적인 욕구가 제대로 충족되지 않아 신뢰감을 얻지 못했다거나, 신체적 접촉이 제대로 이루어지지 않았을때, 기쁨이나 즐거움을 느껴보지 놋했거나, 부모가 불안해 하며 아이를 키웠을 때 많이 나타나다. 부모가 권위적이거나, 무조건 \"오냐 오냐\" 하거나, 지나치게 조심스럽게 키
소개글