생애주기에 따른 장애별 발달과업

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생애주기에 따른  장애별 발달과업 에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

떤 지원을 할 수 있는지를 표로 정리하였다. 지원전략은 크게 과업, 지원방법론, 명칭, 지원방법의 개요로 나누어 생각해 보았다.
1) 성역할 정체감 형성과업과 지원방법
성역할 정체감
개 별
개별 성상담
성에 대한 클라이언트의 욕구, 강점 등을 파악하고 상담을 통해 교육, 지지, 강화 등을 실시한다.
집 단
교육집단
집단성원에 대한 성교육, 비디오 상영, 강연, 토론, 간접적인 경험을 통한 성에 대한 지식 습득
성장집단
정신지체장애인도 비장애인들과 동일한 신체적 성장과 발달을 거친다. 따라서 성에 대한 인식, 통찰 등의 증진을 통해 성에 대한 잠재력을 개발한다.
사회화 집단
역할극 등을 통해 성에 대한 의사소통기술 능력을 증진시킨다.
가 족
부모교육
자녀의 성에 대한 역할에 대해 존중과 교육 등의 방법을 교육한다.
가족상담
가족내 성역할에 대한 상담을 통해 클라이언트를 접할 때 느끼는 성에 대한 어려움을 감소시킨다.
지역사회
성 인식개선 운동
정신지체장애인의 성에 대한 편견을 해소시키는 캠페인, 포스터 공모 등을 실시한다.
제도정책
전문성교육센터 설치법 제정
제도 확충을 통해 성을 원활히 접하고 이해를 할 수 있도록 전문교육 기관을 설치한다.
2) 자아존중감 형성과업과 지원방법
자아
정체감
및 자존감

개 별
개별상담
상담을 통해 강화, 교육, 지지 등을 실시해 자신을 소중한 존재로 인식하도록 한다.
집 단
지지집단
클라이언트가 제한적인 능력으로 질책 등의 어려움을 겪고 있음을 이해하고 지지해 줄 수 있는 집단을 활용한다.
자조집단
서로를 이해하고 공감할 수 있는 자조집단을 형성해 지원한다
가 족
부모교육
제한적인 능력에서 오는 부모의 질책, 간섭 등에서 오는 클라이언트의 어려움을 감소시키고 완화시키는 부모의 역할에 대한 교육을 실시한다.
가족의지지 네트워크 미팅
가족, 친척, 형제 등에게 클라이언트에 대한 이해를 한 뒤 칭찬과 같은 상호간 긍정적 역할을 모색하도록 한다
지역사회
지지관계망 조직
클라이언트가 접하는 지역사회 활동의 자원목록을 작성하고 이 자원들이 지지, 강화를 할 수 있도록 자원과 관계망을 조직한다.
제도정책
처벌규정을 강화한다.
자유권적 기본권인 평등권에 관해 정신지체장애인에게 행동규제 금지, 차별대우 금지 등과 관련해 정신지체장애인에게 이러한 질책, 간섭 등을 포함한 자존감을 절하시키는 모든 부분에 대한 처벌규정 제정한다.
3) 진로개발 과업과 지원방법
진로의식

개 별
개별상담
개별상담을 실시해 클라이언트가 원하는 진로가 무엇인지 파악하고 그 외 다른 미래에 대한 욕구와 강점을 파악한다
직업선호도 검사
직업선호도 검사를 실시하고 이에 대해 검사 결과를 해석해 준다.
진로정보제공
미래 진로에 대한 정보를 제공해 관심사와 원하지 않는 것 등에 대한 욕구를 파악한다.
집 단
진로캠프
방학 중 캠프를 실시해 선호하는 진로가 있는 조에 포함되어 체험을 실시한다.
그룹홈 프로그램
동질 집단인 그룹홈에서 세팅의 변화를 시도해 진로의식을 증진시킨다.
가 족
부모교육
자녀의 앞날에 대한 장기 대책의 마련을 제공하고 추진 계획을 세운다.
스트레스 완화프로그램
자녀가 정신지체장애인이라 자녀보다 하루만 더 살아야 한다는 인식에서 자녀도 할 수 있는 무한한 잔존능력이 있다는 것을 인식해 스트레스를 완화시킨다.
지역사회
고용 편견 극복운동
정신지체장애인이라는 이유로 고용에서 오는 편견을 극복하는 지역운동을 실시한다.
지역사회 지지망
고용에 대해 지역사회의 지지망을 형성해 클라이언트의 고용 편견을 감소시킨다.
4) 자율성 과업과 지원방법
자율성
개 별
개별상담
상담을 통해 무능력, 위축, 주저함 등으로 인해 오는 자율성의 어려움에 대해 지지를 해 주고 욕구를 파악한다
집 단
부모교육
자신의 자녀가 장애를 가졌다는 것을 받아들이고 자녀의 자율성의 필요를 인식시킨다.
지지집단
모델링을 통해 스스로 하는 일에 대한 잘한 일은 칭찬, 잠재능력의 확인, 등에 대한 지지, 강화를 실시한다.
지역사회
지역사회조직 품앗이
지 역사회 내 클라이언트의 생활권을 중심으로 품앗이를 조직해 클라이언트가 접할 수 있는 지역사회 내 자원을 자유롭게 이용하고 활용하며 수혜자로서가 아닌 지역사회 주민들에게 스스로 해 줄 수 있는 자신의 자원과 능력, 기능을 제공하도록 한다
제도정책
법 제정
정신지체장애인이 있는 지역의 경우 지역사회자원과 연계해 이를 활용하고 지지, 강화 등을 받을 수 있는 지역사회의 구성원에게 세금감면 등의 혜택이 돌아가도록 법을 제정한다.
Ⅵ. 결론
일 반적으로 특정 분야의 서비스를 개발하기 위해서는 대체로 세 가지의 조건들이 갖추어져야 한다. 첫째는 서비스의 이념과 철학을 마련하는 것이라다. 두 번째는 서비스의 이념과 철학을 구체화 시킬 수 있는 수단이 되는 실행틀을 갖추는 것이다. 그리고 세 번째는 서비스의 방향과 이에 부합하는 실행틀 속에 구체적인 내용을 채워 넣는 것이다. 그리고 이러한 실행틀 속에 구체적인 내용을 채워 넣는 과정에서 서비스를 제공 받는 사람들의 욕구를 실증적으로 조사할 필요가 있을 것이다.
이 러한 과정에 비추어 본다면 본 고에서는 장애인복지서비스의 방향으로서 생애주기관점의 타당성을 제시하였고, 이를 구체화시킬 수 있는 실행틀로 두 가지의 방안을 제시하였다. 이러한 두 가지 논의를 바탕으로 구체적인 서비스 대안들을 제시하는 것은 욕구조사라는 경험적 근거와 서비스 실무 담당자들의 실천적인 지혜(practical wisdom)을 통하여 이루어질 수 있을 것이라고 생각된다. 이러한 작업을 위하여 본고에서 소개된 내용들은 서비스 기획 및 개발의 논리적 절차를 수행하는 준거로 활용될 수 있을 것이다.
참고문헌
김용득(1999). 서울시 장애인정책개발을 위한 제언. 서울시의회 99정책토론회 자료집
김용득(1999). 장애인종합복지관 재구조화 방안: 생애주기, 팀?p, 지역사회서비스모델을 중심으로. 은평천사원 설립40주년 기념세미나 자료집.
서울시(1997). 서울시 사회복지 욕구조사 및 정책연구.
한국보건사회연구원(1996). 1995년 장애인실태조사.
한국보건건사회연구원(1996). 장애인구 대상별 특성과 정책과제

키워드

생애주기,   장애