생활체육의 영향

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생활체육의 영향에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

. 생활체육 서비스의 분야에서 이와 같은 사회적 요인들에 대한 관련성은 사람들이 어떻게, 어디서 살아야 하고, 무엇을 해야할 것인가?의 갈등사이에서 개인과의 상호관계를 이해한다면 쉽게 분명해진다. 결국, 생활체육 활동이 개인의 자존심, 지역 공동체의 인식, 그리고 정서적이고 신체적인 만족감에 명백한 해결책이 될 수 있다.
(1) 학교와 생활체육
교육제도는 피할 수 없는 사회화를 형성하는 기관이다. 공식적이며 비공식적인 교훈의 과정을 통해서 사회문화는 세대에서 세대간을 따라 변화한다. 제도를 개조시키는 것뿐만 아니라 민주 시민이 되기 위한 준비 단계이며, 성인의 삶에 대한 책임감의 중요한 원천이 되는 학교는 어린 시기 동안에 엄청난 영향을 끼치며 때로는 성인 시기에서도 역시 큰 영향을 미치게 된다.
중소도시, 시골, 혹은 교외에 있는 학교들은 주변지역내에 어린이들과 청소년을 위한 지역적인 생활체육 서비스를 제공하고 있다. 물론 제공되는 생활체육 서비스의 종류는 다양하다. 일부 지역사회에서는 학교 조직에 중요한 공식적인 교육제도뿐 아니라 생활체육학과를 두고 지역주민을 위한 삶의 질 향상에 도움이 되는 편익을 제공하고 있다. 그리고 각 학교간의 경기 프로그램의 조직과 운영 역시 학교 당국의 권한내에 두고 있다. 이러한 활동은 선수들과 지역주민 모두를 즐겁게 하는 요인이다.
사회를 끊임없이 사회화시키는 기관 중의 하나인 학교는 모든 연령의 집단에게 여가가 핵심이 될 때, 결정적으로 생활체육을 배우는데 참여할 수 있는 수많은 기회들을 제공하게 된다. 그렇기 때문에 학교 조직의 생활체육 서비스는 포괄적이고 풀타임적인 생활체육 프로그램과 학생 청소년에게만 제공되는 활동, 그리고 경기적 형태만의 활동 혹은 다른 지역사회에 기초한 기관에 의해서만 학교시설을 활용토록 하는 방안들로 구성될 수 있다. 결국, 학교 조직은 지역사회에 생활체육 기회를 제공하는 중요한 원천이 될 수 있고, 지속적으로 봉사기회를 제공해야 한다.
(2) 매스미디어와 생활체육
다른 어떠한 생활체육 기관도 대중매체보다는 사람들의 지적 수준과 흥미에 더욱 정확하게 반영될 수 있는 것은 없다.
공공 생활체육 서비스 기관은 대중에게 생활체육 기회에 대해 언제, 어디서, 무엇에 관한 방법을 알리기 위해 대중 매체를 이용한다.
한마디로 매스미디어는 대중매체 여론을 형성하는데 도움을 줄뿐만 아니라 생활체육 경험의 기회를 다양화시키는 기능도 한다.
(3) 종교단체와 생활체육
사회 제도로써 교회는 믿음에 영향을 주었을 뿐만 아니라, 순수하게 종교적 교리의 전파 등을 능가하는 많은 활동들을 수행하였다. 그래서 교회는 여가가 중심이 되고 사회복지 활동 내에서 움직이는 단체가 되어 왔다. 종교단체들은 사람들이 여가생활 내에서 중요한 위치를 확보하게 하였으며, 신체적 여가생활을 지향하면서 생활체육을 통한 자기실현을 성취하게 하는데 많은 도움을 제공하였다.
3) 사회문제 해결방안
우리가 여러 가지 측면에서 관찰할 수 있는 부조화와 불일치를 완전한 통합으로 이끌수 있는 방안이 존재할 수 없는 가치관이 혼재된 사회속에서 사회질서를 확립할 수 있겠는가? 우리가 살고 있는 사회는 사회적 요인들이 복잡하게 얽혀 사회적 상호관계가 파괴되고 불합리가 널리 퍼저있다. 그러나 모든 공동체속에서 사회적 구조에 관여하는 다른 변수들이 실존하고 있는데 바로 정치적 실제, 경제적 능력, 개인적인 태도, 습관, 교육 수준, 건강 상태, 개인적 관심들과 같은 사회적 요인들이 그것이다.
이러한 사회적 요인들은 개인의 직접적인 행위를 변화시키고 개인의 삶에 영향을 미치는 요인들을 발전시킬 수 있는 사회제도적 능력의 구축을 필요로 한다.
(1) 공공계

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생활,   체육