학교밖 청소년 문제와 프로그램

소개글

학교밖 청소년 문제와 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

식시키고 바람직한 협력방법 및 내용에 대해 초기훈련과 진행중 훈련이 행해져야 한다.
(4) 학교밖 청소년에 대한 다양한 서비스 및 프로그램의 강화
첫째, 연소 근로자의 근로조건 보호를 위한 장치가 마련되어야 한다. 둘째, 실업계고등학교 운영의 내실화 및 진로지도가 강화되어야 한다. 셋째, 청소년직업훈련이 이루어져야 한다. 넷째. 상급학교 진학을 위한 학업활동관련 지원이 있어야 한다. 다섯째, 청소년에게 맞는 안정된 일자리를 확보해야 한다.
(5) 저소득층 청소년을 위한 지원강화
가정은 아직 미성숙한 청소년에게 가장 오랜 시간 동안 가장 강력한 영향을 미치는 사회화기관이자 통제기관이다. 중퇴를 하나의 일탈현상으로 파악하는 한국 사회의 실정에서 일탈의 원인이 적절한 사회화의 부족이나 통제 부족 때문임을 고려해 볼 때 청소년의 1차적 사회화 기관이 가정은 중퇴와 불가분한 관계가 있다고 하겠다.
빈곤가정 청소년의 경우 후원 및 결연사업이 적극적으로 행해져야 하며 동사무소 전문요원들이 방문상담해서 지속적으로 관리, 지도할 수 있도록 해야 한다.
(6) 학교밖 청소년 부모에 대한 지원
종전의 단편적인 부모교육에서 벗어나 지속적인 행동변화를 꾀할 수 있도록 청소년기 자녀에 대한 이해와 바람직한 부모역할을 모색할 수 있는 실제적이고 구체적인 부모교육 프로그램의 실시가 필요하다. 그리고 약화되어 가는 아버지 역할의 중요성을 인식시키기 위한 직장에서의 부모교육 실시, 부자캠프나 세대간의 건전한 토론 프로그램이 실시되어야 한다. <끝>
* 참고 문헌 *
1. 「청소년 복지론」, 홍봉선 남미애 공저, 양서원, 경기도 : 2007.
2. 「학교밖 청소년 평가도구 개발」, 청소년 상담연구Ⅲ, 청소년 상담원, 2005.
3. ‘학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안’, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집, 2006. 2.
4. http://hemilcenter.or.kr
학교밖 청소년 지원 프로그램
1. 목 적
학교밖청소년들이 어려운 상황에서 도움을 받아 자신의 능력을 찾고, 학교 밖 공간에서 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 지원하며, 연계기관과의 협력을 통해 학교밖청소년들에게 통합적이고 체계적인 서비스 제공한다.
2. 개 요
① 교육기간 : 연 중
② 대 상 : 학교밖청소년
3. 세부내용
프로그램명
내 용
배움터 찾기 프로그램
?학업을 지속하고 싶은 청소년에게 적합한 개인별 학업설계 및 지원하는 프로그램
?연계기관: 대안학교, 검정고시 학원, 교육청, 직업훈련학교 등
일터 찾기
프로그램
?일 또는 경제적 자립이 필요한 청소년들에게 일자리를 제공할 사업체 섭외 및 연결해주는 프로그램
?연계기관 : 고용안정센터, 청소년아르바이트센터, 중소기업, 직업학교 등
멘토 프로그램
(후견인 찾아주기)
?학교밖청소년의 심리적?경제적지지 기반 확립을 위해 후견인을 발굴하여 청소년과 연계해주는 프로그램
진로 찾기
프로그램
?각종 진로관련 심리검사 및 프로그램을 통해 학교밖청소년들의 적성에 적합한 진로 탐색을 지원해주는 프로그램
상담 프로그램
?학교밖청소년들의 자신에 대한 이해 및 고민 해결을 위한 심리검사 및 상담 서비스를 제공하는 프로그램
?학교밖청소년의 학부모 상담 및 교육
4. 효 과
① 학업을 지속하고 싶은 청소년에게 적합한 개인별 학업설계 및 지원
② 일 또는 경제적 자립이 필요한 청소년들에게 일자리를 제공
③ 학교밖청소년의 심리적?경제적지지 기반 확립
④ 각종 심리검사 및 프로그램을 통해 학교밖청소년들의 자신에 대한 이해 및 적성에 적합한 진로 탐색
⑤ 학교밖청소년들이 학교 밖의 공간에서 건강한 사회 구성원으로 성장

키워드

학교,   프로그램