보육이 아동발달에 미치는 영향

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보육이 아동발달에 미치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

있으면 별도의 공간을 구획하며. 화장실은 직접 들어 갈 수 있도록 하는 것이 바람직하다. 그리고 3세부터 5세까지의 유아는 연령별 발달 차이가 있으므로 유아수가 많은 경우에는 연령별로 구분하는 것이 필요하다. 3,4세 유아실은 활동 영역과 낮잠, 화장실 영역이 별도 실 또는 영역으로 구성되어야 하는데 비해,5세 유아실은 활동 영역과 화장실 영역으로 구성한다.

보육시설의 고려요소에는 어떤 것들이 있는지 알아보겠다.
1. 정주성, 심미성
어린이들이 가정처럼 어린이집을 편안하게 느낄 수 있도록 하기위해 고려해야할 요소들은 어떤 것이 있을까? 집에서와 너무 낯설지 않은 분위기가 있어야 한고 한편으로는 호기심과 아이다운 시각에서 보여 지는 재미있는 부분도 있어야한다. 이러한 문제들은 내부마감의 디자인으로 도움을 줄 수 있다. 내부마감으로 도움을 줄 수 있는 정주성과 심미성의 요소들은 다양하게 분류되어진다.
① 벽, 바닥, 천정의 마감재료 / 흡음, 충격흡수, 안전성
② 심미성을 유발하는 색채구성 / 전체적 파스텔톤의 사용, 진한색상의 부분적 강조
③ 다수의 아이들의 사용에 의한 내오염성을 고려한 자재의 선별적 선택
/ 도장, 도배, 목재등의 자재를 적절히 사용
④ 아이들의 건강과 유사시에 대비한 천연자재의 사용
⑤ 실구성시 우리나라의 기후조건에 알맞는 공간배치
/ 유희실, 보육실, 수유실 / 남동향우선적 배치
⑥ 놀이공간과 모티브의 최대한 고려로 아이들의 관심 유발
⑦ 옥상정원, 자연학습장, 물놀이 시설등 자연과의 접촉을 위한 시도
/ 입지여건이나 설계초기단계에서부터 고려.
어린이집의 실내장식을 알록달록한 색깔을 넣거나 자연을 가장한 거창한 나무 몰딩의 문양 등이 모두가 아니라고 본다. 곳곳에 동물과 아이들이 좋아하는 디즈니류 등의 만화캐릭터를 넣는 것이 부분적으로는 필요할 수도 있겠으나 그러한 것들만이 어린이집을 어린이집다워 보이도록 하는 것은 아니며 인정된 정서와 어린이집의 아름다움은 건축의 초기단계에서부터 마지막 디테일까지를 충분히 검토하고 실행할 때 이루어진다.
2. 편리한 공간구성
어린이집을 구성하는 실로는 보육실, 원장실, 교사실, 양호실, 주방, 식당, 유희실, 화장실, 현관, 교재창고, 교재준비실, 수납, 어머니대기실, 수유실, 낮잠실, 복도등이 있겠다. 이 가운데서 원장선생님의 교육방법이나 규모, 보육인원에 의해 소요실의 내용이 정해질 것이다. 각 실의 구성 방법에 대해서는 원장 선생님들의 다년간에 걸친 경험이 가장 중요한 지침서가 된다. 따라서 어린이집의 설계 초기단계에서 우선적으로 행해져야 하는 것이 원장선생님과 일선교사들과의 협의이다. 교사들의 의견과 요구사항들을 도식화하고 잘 정리하기만 해도 아주 좋은 공간구성을 연출해낼 수 있다.
① 어린이집 기능에서 각실의 층별 배치에 유념한다.
- 어린이집은 단층에 모든실이 배치되는 것이 가장 좋으나 현실적인 상 황은 그러하지 못한 때가 많다.
- 보육연령에 따른 구분 - 상층부 / 유아실, 교재준비실
- 저층부 / 영아실 및 원장실, 식당, 주방
- 실용도에 따른 구분 - 상층부 / 교재준비실
-저층부 / 유희실, 교사실, 원장실, 식당,주방
② 상호 관련실을 이용 동선을 고려하여 근접시킨다.
- 영아실, 수유실, 화장실 및 목욕실, 낮잠실
- 원장실, 교사실, 양호실, 현관, 교재창고
- 유희실, 놀이시설
- 보육실, 낮잠실, 화장실
③ 실의 가변성에 대비한다.
- 어린이집의 운영방침, 다양한 교육방법 및 탁아 연령층의 변경에 대 한 실 규모의 가변성에 대비하여 이동칸막이나 낮은 칸막이 등을 고 려한다.
④ 수납공간
- 어린이집에는 충분한 수납공간이 있어야 한다. 교구수납, 놀이기구수 납, 교재수납, 낮잠용 이불 수남 및 기타 등등
-수납의 용도도 다양하고 이에 따라 수납장의 디자인도 달라져야 한다.
- 어린이집의 교재나 장비, 행사용 기구들은 월계 및 연례행사로 구성 되어진 것들이 많으므로 장시간 관리 보관이 필요한 것들이 많다.
⑤ 각 실에서 예상가능한 수납의 용도는 다음과 같다.
- 영아실 / 침구, 책장, 소형장남감, 개인사물함, 아기용품, 이유식 및 수유용품
- 유아실 / 교구, 교재, 악기, 미술용품, 침구, 개인사물함
- 유희실 / 장난감 및 대형놀이기구, 매트리스
- 교사실 / 교사용 사물함, 책상, 교재, 교과준비물 및 도구
3. 안전성, 적정 스케일
어린이집의 안정성과 적정 스케일의 문제는 서로 상관이 있다. 아이들이 이동하는 동선에 포함되는 모든 건축적 요소들은 아이들을 고려한 규모로 설계되어야 한다. 현관 신발장의 높이, 보육실의 도어 손잡이 및 형태, 보육실의 가구, 창의 높이, 계단의 형태 및 난간 디테일, 화장실의 변기, 세면대의 높이 등 이상과 같은 여러 디테일이 아이들의 사용에 부담 없이 설계될 때 아이들은 더욱 안전할 수 있다고 생각된다.
어린이집의 주체는 어린이들이다.
어린이들은 보다 좋은 보육환경에서 생활할 수 있는 권리가 있으며, 그러한 보육환경을 만들어야하는 의무는 어른들의 몫이다. 이상과 현실 사이에서 보다 좋은 어린이집의 보육환경을 만들 수 있는 방법은,
첫째, 어린이의 눈과 마음으로 보육환경에 애정과 관심을 가져야 하겠다.
둘째, 어린이집의 보육환경의 중요성과 잘못된 보육환경이 어린이들에게 미치는 악영향에 대한 심각한 인식이 필요하다.
셋째, 한정된 공사비 안에서 최대한의 보육환경을 만들 수 있는 전문 건축가 및 보육관련 전문가의 신뢰와 끊임없는 연구가 필요하다.
‘사랑과 꿈을 먹고 사는 어린이들에게 관심과 애정으로 어른들의 의무를 다할 때, 바람직한 어린이집의 보육 환경 속에서 어린이들이 더 큰 세상을 만들지 않을까?’ 좋은 보육 시설의 중요성에 대해서 나름대로 생각해 볼 수 있는 좋은 시간들을 가질 수 있었다.
#참고 문헌과 싸이트#
*서울특별시보육정보센터
*중앙보육정보센터
*직장보육시설지원센터
*안양시 보육정보센터
*연령별 특성을 살린 어린이집 보육실의 공간구성- 최경숙 (인덕대학 건축 과 교수)
*어린이집의 보육 환경- 황 영 현 (서북건축사사무소 소장)

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보육,   아동