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상생활에서 자연스럽게 학습이 가능하다. 일과시간 중 활동 전후시간에 손을 씻고 점심 후에 이를 닦는 것은 매일 어린이집에서 반복되는 시간이므로 자연스럽게 청결과 위생 습관을 가르칠 수 있는 기회가 된다. 이 시간 동안 교사가 실제로 손을 씻고 이를 닦는 모습을 보여주어야 한다. 실제 손 씻기와 이닦는 활동이 필요한 시기에 교사가 어떻게 하는지를 눈앞에서 보여 주고 바로 스스로 해 보도록 하는 것이 효과적이다. 영유아는 다른 사람의 행동을 모방하는 경향이 있으므로 교사가 행동으로 실천하여 영유아의 역할 모델이 되어야 한다. 이러한 관찰을 통한 학습은 영유아에게 내재화되어 교사 및 부모의 행동이 영유아의 행동과 태도에 직접적인 영향을 준다. 교사가 모범을 보이면 영유아의 친사회적 행동이 강하게 학습될 수 있다
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