유아 놀이지도의 중요점 및 방안

소개글

유아 놀이지도의 중요점 및 방안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

친구들 앞에서 이끌어 나갈 줄 도 안다. 4살 때는 친구들과 함께 게임을 할 수 있는데 유아끼리는 진행할 수 없고 어른이 옆에서 도와주어야 한다. 유치원에 가는 유아나 가정에 있는 유아 모두에게 충분한 놀이감이 필요하다.
6) 5살에서 7살까지
어린이는 연령에 따라 각기 놀이의 수준이 다르다. 어머니나 교사는 항상 이것을 염두에 두어야 한다. 어린이는 학교에 입학하기 전에 충분히 놀이를 즐길 수 있어야 하는데 놀이를 잘 하기 위해서는 주위 어른들의 배려가 필요하다. 놀이감은 이미 만들어진 놀이감보다는 어린이의 손으로 만들어질 수 있는 놀이감을 더 많이 선택해야 할 것이다. 예를 들면 이미 만들어진 마징가 로봇보다는 블록 종류로 로봇을 만들어 볼 수 있게 하는 것이다. 이시기의 유아는 인지적, 신체적 발달로 복잡한 규칙이 있는 게임도 즐길 수 있고 미세한 손 동작을 요구하는 퍼즐맞추기도 잘 할 수 있게 된다. 또한, 실외에서도 친구들과 어울려 게임을 하거나 운동을 할 수 있어, 실외활동을 통해 사회성이 발달된다. 한편, 부모나 교사는 어린이의 놀이감을 고를 때 신문이나 TV의 광고보다는 직접 가서 보고 튼튼하고 안전하며 어린이의 수준에 맞는 것을 골라야 한다. 대개의 경우 부모, 특히 어머니들은 어린이들에게 놀이보다는 공부(읽기, 쓰기, 숫자 등)를 가르쳐 주기를 원한다. 이는 어머니들이 놀이가 아동의 전반적 발달을 위한 훌륭한 매개체가 된다는 사실을 모르기 때문이다. 어린이들은 놀이를 통해서 제일 효과적으로 배우며 특히 놀이를 통해 유아기 때 형성된 사회성발달은 이후의 아동의 인격형성과 대인관계에 있어서의 사회적 기술의 기초가 된다.
Ⅲ. 결론
아동의 삶에서 놀이는 매우 중요하며 특히 장애아동에게 있어 더욱 중요하다. 어린아동에게 있어 삶이 놀이와 마찬가지이다. 놀이는 아동의 발달과 긍정적 개념형성에 도움을 준다. 장난감은 가정에서 만든 것이나 아동의 발달에 적합한 것이어야 하며 좌절감을 주거나 위험한 것은 피해야 한다. 놀이상황 이해나 구조화를 통해 아동의 경험과 학습의 기회를 확장시킬 수 있다. 놀이의 경험이 정보와 기술 연습의 기회를 제공하며 아동의 발달을 적절히 촉진할 수 있다.
놀이라는 것이 단순히 도구를 가지고 노는 것뿐만 아니라, 아동의 생활에서 행해지는 대부분이 놀이라는 것이라는 것을 새삼 알았다. 영아들과 눈을 맞추고, 웃는 것들, 만지는 것, 느끼는 것들조차도 그들에게 놀이가 된다는 것이다. 이 놀이라는 것이 갓태어나는 순간부터 놀이가 시작되어서 성인이 되어서까지 이루어지며, 이러한 놀이를 통해서 아이들은 더 많은 것들을 배우게 되며 느끼게 된다. 아이들은 놀이를 통해서 성장한다, 혹은 유아에게 있어서 놀이가 일이라는 말이 있듯이 아동에게 있어서 놀이가 중요하다는 사실은 누구나가 다 아는 것이지만, 이러한 놀이들이 장애아동과 비장애 아동을 판별하는 기준까지 된다는 것이다. 더욱이 놀이치료라는 것을 통해서 장애아동을 치료하기도 한다는 점에 있어서 놀이는 아동들에게는 없어서는 안 될 어쩌면 가장 중요한 일상이라고 하겠다.

키워드

유아 놀이지도의 중요점 및 방안,   유아 놀이지도의 중요점 및 방안.