정보화시대 교사 역할의 변화

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정보화시대 교사 역할의 변화에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

것이다. 따라서 현재의 학습지도능력 배양 중심의 교사양성체제는 인성지도능력 배양 중심의 교사양성체제로 개편할 필요가 있다. 이러한 개편체제에 의거하며 가상현실 중독현상, 과잉 활동성향(hyperactivity), 대인기피현상, 자제력 상실 등 디지털 정보매체가 야기하거나 심화시킬 인성적 측면의 여러 부작용을 지도할 수 있는 능력을 교사지망생들에게 습득케 하여야 하는 것이다.
이같이 교사양성체제는 장기적인 관점에서 개편되어야 하며, 지금부터라도 그 작업은 시작되어야 한다. 분리형 교과에서 중핵형 교과로의 전환, 학습지도형 교사관에서 인성지도형 교사관으로의 변화라는 교육정보화의 추이에 맞추어 교사양성제도는 인성지도능력과 주제별 학습지도능력을 갖춘 교사를 양성할 수 있는 체제로 개편되어야 하는 것이다.

키워드

정보화시대,   교사,   역할