인간행동 이해를 위한 주요이론을 생애주기별로 설명하기

소개글

인간행동 이해를 위한 주요이론을 생애주기별로 설명하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 성격형성이론 - 프로이드
2. 심리사회이론 - 에릭슨
3. 인지이론 - 피아제
4. 도덕성 발달이론 - 콜버그
5. 상징적 상호작용이론 - 미드
참고문헌

본문내용

되어 다른 사람들은 다른 견해를 가지며 아동 자신이 특별한 견해를 가진다는 것을 깨닫게 되다. 또한 다른 사람들로 하여금 그들의 요구가 무시되어지거나 잊혀지지 않고 있다는 것을 알게하는 것의 중요성을 이해한다.
4) 3단계(10-12)
제 3자의 견해를 상상할 수 있게 되어 여러 가지 다른 견해를 고려한다.
5) 4단계(청소년기)
의사 전달과 상호 역할 획득이 상반되는 가치관에 관한 논쟁을 항상 해결할 수 있는 것은 아님을 깨닫는다.
5. 상징적 상호작용이론 - 미드
1) 모방단계
남을 흉내내는 단계로 타인의 눈을 통해 세상을 이해한다. 즉 중요한 타인(주로 부모)의 역할을 흉내낸다.
2) 유희단계
타인의 역할을 취득하고 수행하는 것으로(소꿉장난) 다른 아이들과 어울림으로 어른들의 세계로 이동하는데 이때 일반화된 타인의식이 생긴다.
3) 게임단계
사회생활은 일정한 규칙을 갖고 있는데 이때는 이 규칙을 배움으로 안정된 자아가 형성되고 일반화된 타자를 완전히 의식한다.
참고문헌
최순남, 인간행동과 사회환경, 법문사, 2002
장선철, 인간의 이해 - 인간행동의 심리학, 태영출판사, 2005
조성연 외, 아동발달의 이해, 신정, 2005

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