목차
1. 인터넷의 순기능(장점)
2. 인터넷의 역기능(단점)
3. 인터넷의 특징 및 개선안
4. 인터넷 보안
5. 결론 및 시사점
참고문헌
2. 인터넷의 역기능(단점)
3. 인터넷의 특징 및 개선안
4. 인터넷 보안
5. 결론 및 시사점
참고문헌
본문내용
거의 누구나 인터넷 악성 댓글로 인해 상처를 받거나 다투는 일이 일어날 수 있다. 최근 과학기술분야 모 원로께서 ‘IT강국’인 우리나라가 'IT망국‘의 나락으로 떨어질 수 있다는 발언을 해 세간을 깜짝 놀라게 했다? 바로 우리나라 IT문화의 역기능을 단적으로 지적한 것이다. 컴퓨터가 네트워크와 결합하면서 나타나고 있는 문제점이 많고, 특히 인터넷 강국의 영예만큼 인터넷 윤리강국으로 자리매김하는 것도 그만큼 중요하다는 뜻으로 볼 수 있겠다. 이 같은 사회적 관심이 증가하면서 이젠 청소년층에 대한 인터넷 윤리교육이 시작되고 있으며 내년부터는 초등학교 4학년 도덕 교과서에 인터넷 허위 정보의 폐해를 경고하는 내용이 게재되고 올바른 인터넷 이용법을 가르치는 단원이 신설된다고 한다. 최근에는 대학 총장님들께서 대학생에게도 인터넷 윤리교육이 필요하다는 데 공감을 하고 합의문을 발표했다고 한다. 더욱 중요한 건 가정에서의 인터넷 윤리교육이라고 할 수있다. 부모들이 아이들의 인터넷 습관을 꼼꼼히 체크해 주거나 또, 일주일에 하루 이틀 정도는 인터넷에서 자유로운 시간을 가져보게 하는 것도 좋을 것이다.
부정의 익명성과 악의적인 리플에 대한 대안으로 가상현실 속에서 무엇보다 각 개인의 정직성이 요구된다. 올바른 자기표현이란 개인적인 도덕 기준을 바탕으로 표현하는 것이고 끊임없이 개인적 정화 노력이 필요하다. 이러기 위해서 올바른 인터넷 윤리교육이 컴퓨터를 만질 때 부터 시작되어야하며 초, 중고등, 대학생들에게도 확산하여 인터넷 윤리 교육을 강화해야 할 것이다.
참고자료
정보통신윤리위원회 지음, 'U시대의 인터넷 윤리'
부정의 익명성과 악의적인 리플에 대한 대안으로 가상현실 속에서 무엇보다 각 개인의 정직성이 요구된다. 올바른 자기표현이란 개인적인 도덕 기준을 바탕으로 표현하는 것이고 끊임없이 개인적 정화 노력이 필요하다. 이러기 위해서 올바른 인터넷 윤리교육이 컴퓨터를 만질 때 부터 시작되어야하며 초, 중고등, 대학생들에게도 확산하여 인터넷 윤리 교육을 강화해야 할 것이다.
참고자료
정보통신윤리위원회 지음, 'U시대의 인터넷 윤리'
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