태아기부터 청소년기까지 단계에 따른 특성과 발달과업을 요약정리하고, 자신의 발달과정을 접목시켜 각 발달단계별로 발달과업이 성취된 경우와 제대로 성취되지 못한 경우가 있었는지에 대해 정리하고 분석하여 보세요

소개글

태아기부터 청소년기까지 단계에 따른 특성과 발달과업을 요약정리하고, 자신의 발달과정을 접목시켜 각 발달단계별로 발달과업이 성취된 경우와 제대로 성취되지 못한 경우가 있었는지에 대해 정리하고 분석하여 보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 태아기~영유아기
2. 아동기
3. 청소년기
참고문헌

본문내용

사의 수리영역부분에서 유달리 두각을 나타내기도 했었다. 고등학교에 진학하면서 사춘기가 찾아와 잠깐의 반항과 저항 등에 사로잡혀 밖으로 돌았던 시기도 있었다. 하지만, 당시 내가 취미하고자 하는 것 흥미하고자 했던 것이 있었기에 반항은 오래 걸리지 않았고 부모님의 사랑과 관심으로 나는 학교로 돌아올 수 있었고 모든 것을 제자리로 돌릴 수 있었다. 나는 사춘기를 지나며 어른이 되어 가는 나의 모습에 만족해하며 청소년기를 보냈던 것 같다.
참고문헌
대한신경정신의학회 (1997): 인간의 발달. 신경정신과학, 하나의학사 35-54
Egan JH (1987): The life cycle. Behavioral Science. Wiener JM(ed), John Wiley & Sons, Inc., 105-116

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