보육학개론

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본문내용

있는 소리를 반복적으로 내거나 자동차, 동물 등의 소리를 흉내 내며 놀이를 한다.
- 생후 1년을 전후하여 유아는 한 단어 말을 할 줄 알게 되고 점차 어휘 수가 증가하면서 몇 마디 단어를 반복하게 되는데 자기중심적인 사고능력을 가진 유아는 자기중심적인 언어의 형태를 가진 말 연습 놀이를 계속한다. 반복되는 놀이 활동에서 유아의 어휘 수는 급증하게 되고 가족구성원과 또래와의 관계에서 의사소통 기술을 점차적으로 배우게 된다. 유아는 다른 사람의 말을 귀 기울여 들어야 하고 자신의 생각을 바르게 표현하는 능력을 놀이 활동 속에서 반복적으로 연습한다.
-이러한 놀이과정은 자기중심성에서 벗어나 사회인지 개념이 형성되면서 더욱 잘 나타날 수 있다.
유아들이 놀이 상황에서 상호작용의 기회를 가지고 적절한 어휘를 선택하여 사용할 줄 알며, 생각을
교환하면서 놀이를 확장시켜 나가는 것은 ‘사회적 말놀이’라고 말할 수 있다.
-이와 같은 형태의 놀이는 역할놀이, 사회극놀이 등에서 반복적으로 연습할 수 있는 기회를 더 많이
가지게 된다. 그러므로 놀이는 유아의 언어발달을 촉진시켜 주고 언어는 유아의 놀이를 더욱 풍부하게
만들어 주는 매개체 역할을 하므로 중요하다.
5) 놀이와 정서발달
유아는 놀이를 통하여 사회적으로 인정할 수 있는 방법으로 정서적 긴장을 해소한다. 놀이를 방편으로
하는 투사(projection)는 내적 긴장을 완화하고 자기의 적개심, 증오감, 부정적 감정뿐만 아니라 애정을
표현하는 적절한 수단이 될 수 있다. 놀이 활동을 통하여 얻게 되는 성취감은 유아에게 즐거움과
만족감을 느끼게 하고 긍정적 자아개념 형성에도 도움을 준다. 유아기에 형성되는 긍정적 자아개념은
유아가 새로운 놀이에 더 쉽게 도전하도록 만듦으로써 정서적 안정을 도모할 수 있다.
또한 놀이는 자신의 감정을 통제하는 방법을 경험할 수 있는 기회를 주는데 특히 상황에 적절한
감정표현과 화를 참아야 하는 상황에 대한 인내심을 기를 수 있다.
그리고 유아는 탈 중심화와 더불어 자신의 정서적 안정뿐만 아니라 다른 사람의 감정을 이해하고
감정을 조절하는 방법도 익히게 된다.
즉, 다른 사람들이 감정을 표현하는 방법을 볼 수 있는 기회와 타인의 감정에 대해 이해하는 방법을
배울 수 있다. 그러므로 유아의 놀이는 건전한 정서생활을 유지하면서 다른 사람과의 원만한
인간관계를 형성하도록 도와주는 정서발달의 중요한 수단인 것이다

키워드

유아발달에 미치는 놀이의 영향,   유아발달에 미치는 놀이의 영향