청소년 생활지도와 상담관련주제

소개글

청소년 생활지도와 상담관련주제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차


Ⅰ. 청소년의 정상발달에 대한 이해

Ⅱ. 흔한 청소년기 문제들의 원인과 대책

Ⅲ. 청소년 사이버 상담

Ⅳ. 사이버상담의 실제적 측면

Ⅴ. 최근 청소년의 문제의 심각성과 이에 따른 생활지도의 자세

Ⅵ. 학교에서 일어나는 청소년 문제에 따른 생활지도에 적용할 수 있는 방안


참고문헌

본문내용

많다. 이러한 경우에는 인지치료적 접근법이 효과적이다. 시험불안(test anxiety)도 청소년들에서 흔한 성적 부진의 원인이다. 평소에 비해 시험 성적이 유독 나쁘거나 징크스를 호소하는 경우에 시험불안에 해당하는 경우가 많다.
4) 가정 문제
청소년 시기에는 타인과의 비교에 민감해진다. 자신은 물론 자기 가정, 부모를 다른 이들과 예민하게 비교하게 된다. 만일 부모님간의 불화가 심하다든가, 술을 많이 마시고 자녀들에게 주사를 보이거나 말과 행동이 안정되어 일관성 있지 못한 부모라면 아이는 많은 상처를 받을 것이다. 부모의 성격이나 양육 스타일이 너무 권위적이라면 아이는 위축되거나 우울해질 수 있으며, 너무 허용적이고 감싸주기만 한다면 안하무인 식으로 크고, 대인관계가 원만하지 못할 것이다. 지나치게 무관심한 부모라면 청소년 자녀에게는 비행과 같은 행동문제가 나타날 가능성이 보다 커진다. 물론 부모가 자녀를 존중하고 부모-자녀간 상호 교류가 많아야 아이는 부모를 존경하고 자신감을 갖게 되며, 자신의 정신적 에너지와 능력을 학습이나 자기 발전에 백분 발휘할 수 있을 것이다. 특히 청소년기에는 부모와의 사이에서 갈등이 심한 경우 자학적, 자포자기적 방향으로 행동화할 가능서이 있다. 이는 발달학적으로 아직 부모로부터의 심리적 독립과 안정된 관계 유지가 이루어지지 않았기 때문이며, 정신역동상으로는 자신을 해침으로써 부모에 대한 분노를 표현하고, 부모를 힘들게 하고자 함이다. 어른들은 이와 같은 심리상태를 이해함으로써 겉으로 드러나는 아이의 행동문제나 태도만을 보고 거기에 초점을 맞추면서 아이와 부딪히거나 논쟁하는 것은 때로 효과가 없으며 그리 교육적이지 못하다는 사실을 알아야 한다.
5) 우울증과 불안장애
청소년 시기가 되면 이전에 비해 인지발달이 급격히 이루어지고 여러 적응 문제에 부딪히면서 힘든 경험을 할 수 있다. 말수가 줄어들고 의욕이 없으며 표정도 어두워지는 모습이 관찰되면 혹시 우울한 것이 아닌지 잘 봐야 한다. 늘 피곤해하고, 집중력도 떨어진다고 하며, 밥맛과 수면이 힘들어지면 거의 확실하다. 이러한 상태가 오래 지속되고 심각한 경우 죽고 싶다는 생각도 할 수 있다.
청소년기 우울증의 중요한 특징은 우울 자체보다 짜증이 특징적 기분 상태일 수 있으며, 폭력적, 충동적 행동으로 나타나는 경우가 많다는 사실이다. 실제로 기분은 우울해 보이지 않음에도 불구하고, 사소한 일로 짜증을 내거나 신경이 날카로와져 있으며, 쉽게 폭력적 행동을 보인다면 ‘가면성 우울증(masked depression)’이 아닌지 의심해보아야 한다.
또한 청소년들은 자신도 모르게 불안해지는 경험을 많이 할 수 있다. 특히 마음이 늘 긴장되고 쫓기는 경우, 강박증상을 흔히 보인다. 반복해서 확인하거나 씻어야만 마음이 놓이고, 남들은 모르는, 쓸데없는 짓인 줄 알지만 반드시 해야만 편안한 자신만의 버릇이 생기기도 한다. 숫자를 헤아리거나, 조금만 흐트러져도 거슬려서 집중할 수 없는 일이 많다. 불안함을 겉으로 드러내고 싶지 않다 보니 차츰 표정이 굳어지고 누가 봐도 어둡고, 긴장한 표정이 된다. 늘 불안을 통제해야 하므로 정신적 에너지를 학습이나 다른 일에 집중할 수 없게 된다. 특히 이와 같은 강박불안은 전문적 치료로 상당히 호전될 수 있다.
4. 심리평가의 중요성
청소년을 대상으로 하는 진찰과 진단에서 전문가의 소견이 가장 중요하지만, 동시에 보다 객관적이고 정량화된 검사도 필요하다. 심층심리검사는 검사를 받는 청소년에게 부담이나 저항감을 많이 주지 않으면서도 그 청소년의 심리적 상태, 뇌기능, 성격, 지능, 사고, 감정 상태 등을 전반적으로 파악할 수 있게 해준다. 심리검사는 받는 것도 중요하지만 그 결과를 청소년 자신은 물론 부모에게 상세히 쉽게 설명해줌으로써 청소년의 치료에 대한 동기를 높일 수 있다. 이러한 경험을 한 청소년은 치료 자체에 대한 저항감을 훨씬 줄일 수 있다는 보고들이 많다. 이 외에도 적성검사, 집중력검사, 스트레스 평가검사, 가족검사 등이 도움이 될 수 있다.
Ⅲ. 청소년 사이버 상담
1. 개념 및 배경
이제는 더 이상 ‘사이버’라는 단어가 낯설지 않게 되었다. 수 년 전부터 사이버 시대가 도래할 것이라는 예측은 우리 사회 여러 분야에서 예고되어 왔다. 아직 완전한 사이버 시대가 도래한 것은 아닐 지 모르지만 이 분야에서 지난 수 년 간 진행된 변화를 보면 머지 않아, 아마 가까운 장래에 소위 ‘사이버 시대’가 도래할 가능성이 크다. 이러한 시대와 사회적 변화를 고려할 때 소위 ‘사이버 상담’이라는 분야도 보다 체계적인 개념 정립과 현실적 측면, 그리고 향후 방향을 짚어 볼 필요가 있다. 지금도 컴퓨터 기기나 사이버 분야에 왠지 거부감을 갖고 있는 많은 전문가들이 있다. 하지만 의학과 같은 실용적, 응용적 학문의 궁극적 존재 이유는 대중들에게 실제적인 도움을 주는 것이라고 볼 수 있으므로 전문가 개인도 그 흐름에 맞출 수 있는 자세가 필요하고, 이것은 일종의 책임이라고 볼 수 있다.
2. 국내외 실정
1) 외국 실정
선진국의 경우에도 인터넷이 상용화되기 시작한 시점은 그리 오래되지 않았다. 그러므로 지금까지 이를 주제로 한 연구나 자료가 부족한 실정이며, 최근 몇 년 전부터 관심을 갖게 되었다. 1997년 APA에서 한 정신과의사는 전자우편을 이용한 경계성인격장애 환자의 상담정신치료 경험을 발표한 예가 있는데, 그는 이것을 하나의 새로운 시도라고 표현한 바 있다. 원격의학(telemedicine)의 경우에는 이보다 조금 더 역사가 길어서 현재는 국가 간 의학 정보를 공유하는 것은 물론 치료 차원에까지 컴퓨터와 네트워크 시스템이 이용되고 있다. 특히 넓은 면적이나 오지를 포함하고 있는 나라에서는 이의 발전이 두드러져 현재 활발히 사용되고 있다. 거리를 초월하여 간단한 동시간 동영상을 주고받는 것은 물론 원격시술도 가능한 상황이다.
소아청소년 정신과의 경우 일 예로, 미시간 대학과 대만의 타이뻬이 대학 간 동화상을 전송하는 시스템이 갖추어져 있다. 즉 타이뻬이 대학에서 자폐장애가 의심되는 환아의 모습을 미시간 대학으로 전송하면 그곳에서 그 분야를 주 전공으로 하는 스

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