학습자에 따른 학습유형

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학습자에 따른 학습유형에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

지만 규범과 위계에 갖히게 되면 안주해 버린다. 이를 달성하기 위해 자신을 채찍질하며 쉼 없이 노력한다. 대부분 성적도 좋은 편이다. 자신에게 도전을 하며 자유롭게 생활하는 것을 즐기지만 규범이나 위계질서에 갖히게 되면 원래의 에너지는 잃어버리고 현실에 안주해 버리는 경향도 있다.
◎ 학습전략
1) 경쟁하듯 하는 공부에 재미를 느끼는 이 유형의 학생들은 시험 기간만큼 공부하기 좋을 때가 없다. 과목별 목표 점수와 학급, 전교 등수를 모두 정해두고 공부하자.
2) 지난 시험 때 어떻게 공부했는지 더듬어 보자. 그것 보다 조금 더 개선하면 조금 더 나은 결과를 얻을 수 있으니 전략적인 공부 계획을 세우자.
3) 과목별 풀어본 문제의 수, 노트를 복습한 횟수 등 양적인 체크가 가능한 공부는 누구에게도 지지 않을 수 있다.
Ⅱ. 감각기관에 따른 학습유형
1. 시각형(Visual Learner)
[일반적 특징]
* 눈을 자주 위로 향하고 머리와 몸을 곧바로 세우는 자세를 취하고 흉식호흡을 하는 경향이 있다.
* 외모와 주변이 잘 정리정돈 되어 있어야 마음이 편하다.
* 새로운 정보를 접하 떼는 소리보다는 외적인 모습이나 이미지, 패턴에 더 민감한 반응을 보인다.
* 간혹 집중력이 떨어질 때는 특히 언어적 실수를 많이 하는 편이다.
* 무슨 일을 할 때 그 일이 다른 사람에게 어떻게 보이느냐에 신경을 쓰는 경향이 있다.
[학습적 특징]
* 도형이나 그림, 도표 등으로 정보와 자료를 제공할 때 가장 잘 배운다.
* 선생님께서 칠판에 공부할 내용을 판서해주거나 학습내용을 프린트해서 나눠주면 호기심도 생기고 그 내용을

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