현대 보육과정 프로그램 중 몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법을 비교 설명

소개글

현대 보육과정 프로그램 중 몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법을 비교 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 프로그램의 배경
1) 몬테소리 프로그램
2) 프로젝트 접근법

2. 목적 및 목표
1) 몬테소리 프로그램
2) 프로젝트 접근법

3. 특징 및 내용
1) 몬테소리 프로그램
2) 프로젝트 접근법

4. 프로그램 실시 방법
1) 몬테소리 프로그램
2) 프로젝트 접근법

5. 몬테소리 프로그램을 선호하는 이유

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

발달영역 중 동시에 여러 영역을 강화시켜 주는 활동이며 활동영역간의 균형도 고려해야 한다. 또한 몬테소리의 교육법으로 많은 정신지체아들의 지력이 크게 향상되었다. 카사 데 밤비니, 즉 어린이의 집이라고 명명된 그녀의 탁아소에는 많은 아이들이 모여들었다. 몬테소리는 의사 시절 정신지체 아동들을 교육하던 방법을 더욱 발전 시켜 아이들에게 적용하여보았다. 결과는 예상 밖으로 훌륭했다. 작은 물건 하나만 있어도 아이들은 만지고 느끼며 스스로의 세계를 만들어 나갔고 그것은 아이들의 지력을 향상시키고 감각을 풍부하게 만들었을 뿐 아니라 인성도 교정하였다. 무조건 아이들에게 주입식으로 가르치던 방법은 카사 데 밤비니에서는 배제되었다. 아이들의 인격을 그대로 존중하며 그들의 눈높이에 맞춘 교육이 실시된 것도 이때부터였다. 아이들의 신체 구조에 맞는 책상과 의자가 이때 처음 개발되었다. 아이들이 흥미로워 하는 갖가지 교재 도구가 개발되었고 이를 통해 아이들은 나날이 발전하여갔다. 99
참고문헌
김숙자 외, 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001
마리 몬테소리, 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식, 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007

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