목차
학습문제 인지하기
바른행동 실천해 보기
실천동기부여하기
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
바른행동 실천해 보기
실천동기부여하기
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
본문내용
있을 때는 선생님께 여쭈어요
실천동기부여하기
반성하기
전체
◆활동 돌아보며 이야기 나누기
3분
(37분)
□자기평가시, 잘했다고 생각하면 손가락 3개, 보통이면 손가락 2개, 노력해야겠다고 생각하면 손가락 1개를 펴게한다
활동 과정에서 어려웠거나 힘들었던 점을 이야기해보세요
오늘 수업에 열심히 참여한 정도에 따라 손가락을 펴봅시다
사물함을 정리할 때 평소에 정리해 두지 않아서 정리하는 데 시간이 많이 걸렸어요
다짐발표하기
전체
◆앞으로의 다짐 발표하기
2분(39분)
□릴레이 발표형식으로 진행한다
이번 활동을 통하여 앞으로의 다짐을 이야기해보세요.
사물함을 정리하니 물건을 찾기 쉬워졌어요. 사물함을 앞으로 잘 정리하겠어요
앞으로 알림장을 잘 쓸 수 있어요
앞으로 책상을 깔끔하게 정리하겠어요.
차시예고하기
전체
◆다음 차시 예고하기
1분
(40분)
□다음 시간과 이번 시간의 학습내용의 연계성을 확인해 준다
이번시간에는 학교에서 스스로 할 일을 알아보았어요. 다음시간에는 집에서 스스로 할 일을 알아보도록 하겠어요
네.
단원명 : 2. 스스로 잘해요
학습문제 : ( )에서 할 일을 ( ) 해 봅시다
※판서계획
활동1. 책상과 가방을 정리해보자!
활동2. 사물함을 정리해보자!
활동3. 알림장을써보자!
오늘의 정리왕
미션1
미션2
미션3
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
학교에서 스스로 할 일을 잘 할 수 있다
상
학교에서 할 일을 스스로 3개이상 했다
수업 후 1주일간
자기평가
중
학교에서 할 일을 스스로 1~2개했다
하
학교에서 할 일을 스스로 하지 못했다
실천동기부여하기
반성하기
전체
◆활동 돌아보며 이야기 나누기
3분
(37분)
□자기평가시, 잘했다고 생각하면 손가락 3개, 보통이면 손가락 2개, 노력해야겠다고 생각하면 손가락 1개를 펴게한다
활동 과정에서 어려웠거나 힘들었던 점을 이야기해보세요
오늘 수업에 열심히 참여한 정도에 따라 손가락을 펴봅시다
사물함을 정리할 때 평소에 정리해 두지 않아서 정리하는 데 시간이 많이 걸렸어요
다짐발표하기
전체
◆앞으로의 다짐 발표하기
2분(39분)
□릴레이 발표형식으로 진행한다
이번 활동을 통하여 앞으로의 다짐을 이야기해보세요.
사물함을 정리하니 물건을 찾기 쉬워졌어요. 사물함을 앞으로 잘 정리하겠어요
앞으로 알림장을 잘 쓸 수 있어요
앞으로 책상을 깔끔하게 정리하겠어요.
차시예고하기
전체
◆다음 차시 예고하기
1분
(40분)
□다음 시간과 이번 시간의 학습내용의 연계성을 확인해 준다
이번시간에는 학교에서 스스로 할 일을 알아보았어요. 다음시간에는 집에서 스스로 할 일을 알아보도록 하겠어요
네.
단원명 : 2. 스스로 잘해요
학습문제 : ( )에서 할 일을 ( ) 해 봅시다
※판서계획
활동1. 책상과 가방을 정리해보자!
활동2. 사물함을 정리해보자!
활동3. 알림장을써보자!
오늘의 정리왕
미션1
미션2
미션3
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
학교에서 스스로 할 일을 잘 할 수 있다
상
학교에서 할 일을 스스로 3개이상 했다
수업 후 1주일간
자기평가
중
학교에서 할 일을 스스로 1~2개했다
하
학교에서 할 일을 스스로 하지 못했다
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