초등2) <(국어)과 교수-학습 과정안 {중안} (쓰기 70~75쪽 (3/ 4)차시)> 6.의견이 있어요 - 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기

소개글

초등2) <(국어)과 교수-학습 과정안 {중안} (쓰기 70~75쪽 (3/ 4)차시)> 6.의견이 있어요 - 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

문제확인
문제 탐구
문제해결
일반화


※판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

잔아→ 있잖아
그레서→ 그래서
S: 자신의 글을 고쳐보고 선생님에게 확인 받는다.
S: 내가 가고 싶은 곳에 대해 글을 써 보았습니다.
S: 생각과 까닭이 들어가야 합니다.
8‘
12‘
3‘
5‘
6‘
3‘
☆ 순서도
※칠판에 글쓰는 순서를 보여주어 아이들이 확실히 인지하고 글을 쓸 수 있도록 한다.
※구두작문유도
☆PPT
☆요술기차표
※판서계획
<단원> 6. 의견이 있어요
<학습목표> 생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.
활동1. 글 쓸 내용을 생각하고 글쓰기
활동2. 생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.
<글쓰는 순서>
그곳에서 하고 싶은 일이나 나의 생각을 덧붙여 씁니다.
↑
가고 싶은 이유 말하기
↑
가고 싶은 곳 정하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1.생각과 까닭이 잘 드러나게 글 쓸 수 있다.
2.맞춤법에 맞게 글을 쓸 수 있다.
상
생각과 까닭이 잘 드러나게 맞춤범에 맞게 글을 쓴다.
수업 중
관찰법
중
맞춤법에 맞게 쓰며 글에 생각은 드러나나 까닭이 올바르지 않는다.
하
글에 생각과 까닭이 드러나지 않으면 맞춤범에 맞추어 쓰지 못한다.

키워드

2학년,   지도안,   국어,   의견,   생각,   까닭,   생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 ,   글쓰기 ,   의견이 있어요