학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회

소개글

학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.학교를 거부하는 아이
　1. 사회와의 갈등
　2. 공부만을 강요하는 학교
　3. 가출 청소년
　4. 무의미한 학교생활
Ⅲ.아이를 거부하는 사회
　1. 현 교육정책의 문제
　2. 학교환경
　3. 학급문화
Ⅳ.학교를 찾는 아이, 아이를 찾는 사회
Ⅴ.결론

본문내용

또 체육, 음악, 미술등의 특별활동을 하는 데에 있어서 많은 지원이 필요함에도 불구하고 그렇지 못하는 경우가 많다. 이런 경우 투자를 통해서 학생들이 더 다양한 것을 배우고 경험하게 하는 것이 중요하다. 또 수업 기자재의 최신식화를 통해서 학생들이 배우는 것을 더 감각적이게 느끼고, 직접 경험하게 하여 교육의 질을 높이는 것도 꼭 필요하다. 또한 교원의 증가를 통해 더 많은 선생님들이 적은 학생들을 맡음으로써 학생들에게 더 많은 관심과 사랑을 쏟을 수 있게 하여야 하겠다. 이런 노력으로 학급의 질과 교육의 질을 높이는 것은 시급한 문제이다.
Ⅴ. 결론
‘학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 아이’ 책을 접하고, 학교와 교육에 대해서 생각할 수 있게 된 것은 나에게 큰 도움이 되었다. 교사가 되고 싶은 나에게 학생을 이해하는 마음과 학교의 실태에 대해서 직접적으로 알게 해 주었고, 앞으로 교사가 되었을 때에 어떻게 해야 할지를 알 수 있게 해준 의미 있는 시간이었다. 의미 있었던 시간인 만큼 이번 기회를 통해서 얻은 교사로서 마땅히 해야 하는 것들은 앞으로 교사가 되었을 때도 잊지 않고 직접 행동에 옮길 수 있는 것이 되기 원한다. 또 그로 인해서 앞으로 우리나라의 교육의 문제점이 올바르게 해결되고 그 결과로 더 발전하는 청소년을 만들어나가는 바람직한 교육이 이루어지길 바란다.
참고문헌
조혜정, 「학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회」, 또 하나의 문화, 2004.
신명희 외, 「교육심리학의 이해」, 학지사, 2005.
참고자료
양윤호 감독, ‘짱’, 차인표, 송윤아, 홍경인, 장혁 주연, 1998.

키워드

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