0세~만5세 까지의 각 연령별 발달 특징과 놀이 특징, 각 연령별 적절한 놀이감은 0세~만2세까지의 영아기, 만2세~만5세까지의 유아기 크게 두 분류로 나눠서 설명

소개글

0세~만5세 까지의 각 연령별 발달 특징과 놀이 특징, 각 연령별 적절한 놀이감은 0세~만2세까지의 영아기, 만2세~만5세까지의 유아기 크게 두 분류로 나눠서 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

0세~만5세 까지의 각 연령별 발달 특징과 놀이 특징, 각 연령별 적절한 놀이감은 0세~만2세까지의 영아기, 만2세~만5세까지의 유아기 크게 두 분류로 나눠서 설명하고자 합니다.


1. 영아기
(1) 발달 특징
(2) 영아기의 놀이 특징 및 적절한 놀이감

2. 유아기
(1) 발달 특징
(2)유아기의 놀이 특징 및 적절한 놀이감

3. 연령에 따른 소꿉놀이 특징

※ 참고 자료

본문내용

기
(1) 발달 특징
유아의 키는 나중 성인의 키를 예측할 수 있는 지표가 된다. 또한 남아와 여아는 신체적으로 외형이 서로 다르지 않고 비슷하다. 두뇌의 발달은 영아기와 마찬가지로 급속히 이루어져서 3세경이면 성인 크기의 75%까지 성장을 보인다.
유아기의 아동은 골격 및 근육의 성숙으로 유아기 말기의 아동은 몸을 움직이는 것이 거의 성인과 비슷할 정도로 자유롭다. 2세가 되면 아동은 계단을 혼자 오르내릴 수 있으며, 3세에는 발뒤꿈치를 들고 걸을 뿐만 아니라 세 발 자전거도 탈 수 있다. 4세의 아동은 깨금발을 할 수 있고, 5세가 되면 한 발로 10번 이상 깡충깡충 뛰어 갈 수 있다.
신체 근육의 발달과 신경의 성숙에 따라 아동은 대소변을 가릴 수 있게 된다.
유아기 아동이 영아기 아동과 가장 큰 인지능력의 차이는 어떤 사건이나 행동을 상징화 시키는 능력이다. 언어를 구사할 수 있다는 것은 아동의 상징적 능력을 조직화시킬 수 있는 수단의 획득이다.
유아기의 사고는 논리적이 아니라 행동이 내면화되어 상호간에 관련지어 통합된 전체구조를 이해하는 능력이 부족하다.
3~4세의 아동은 3~4개의 단어로 문장을 구성한다. 이 시기에는 다른 사람의 언어를

키워드

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