목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강한 치아란 주제와 관련해 건강 교육의 교수 학습 방법과 예
- 통합적 교수-학습 방법
2. 교수 학습 방법의 예
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 건강한 치아란 주제와 관련해 건강 교육의 교수 학습 방법과 예
- 통합적 교수-학습 방법
2. 교수 학습 방법의 예
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
된 교구판에서 흰색치아를 떼어 치아모형에 붙인다)
Ⅲ. 결론
어떤 교수학습 방법 이든 유아들을 집중시킬 수 있어야 한다. 항상 밝은 얼굴표정으로 유아를 대 하고 상황에 맞는 목소리와 표정의 변화, 언어, 신체의 다양한 표현들이 필요하다. 학습의 주제와 관련된 교수방법을 연구하여 적용해야 한다. 개별 및 집단 활동을 통해 학습에 대한 충분한 도기 부여를 해야 한다. 다양한 활동에서 성공감의 경험을 통해 유아들에게 자신감과 만족감을 심어 주어야 한다. 모든 유아의 동기를 항상 유발하는 단일한 방법은 없다. 교사들은 광범위한 동기 유발 원리와 기법을 적용해야 할 것이다.
참고문헌
김희진(2001). 『유아교육 개론』. 서울: 이화여자대학교 출판부.
김경희 외(2006). 『보육학 개론』. 서울: 창지사.
Ⅲ. 결론
어떤 교수학습 방법 이든 유아들을 집중시킬 수 있어야 한다. 항상 밝은 얼굴표정으로 유아를 대 하고 상황에 맞는 목소리와 표정의 변화, 언어, 신체의 다양한 표현들이 필요하다. 학습의 주제와 관련된 교수방법을 연구하여 적용해야 한다. 개별 및 집단 활동을 통해 학습에 대한 충분한 도기 부여를 해야 한다. 다양한 활동에서 성공감의 경험을 통해 유아들에게 자신감과 만족감을 심어 주어야 한다. 모든 유아의 동기를 항상 유발하는 단일한 방법은 없다. 교사들은 광범위한 동기 유발 원리와 기법을 적용해야 할 것이다.
참고문헌
김희진(2001). 『유아교육 개론』. 서울: 이화여자대학교 출판부.
김경희 외(2006). 『보육학 개론』. 서울: 창지사.
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