목차
1. 건강의 중요성
2. 보육시설에서의 건강관리
3. 건강교육의 내용
2. 보육시설에서의 건강관리
3. 건강교육의 내용
본문내용
생활 습관과 태도가 형성되는 시기.
※ 보육시설의 교사 - 주의 깊게 영유아의 건강상태를 살펴보고 파악하며, 적절하게 대처를 해야 하는 동시에 영유아 스스로 건강을 유지하고 증진할 수 있도록 지도.
2. 보육시설에서의 건강관리
※ 유능한 보육교사
- 응급처치와 간단한 의료 지식과 기술을 가지고 있는 교사, 다음과 같은 부분을 주의 깊게 살펴보는데,
표정이 어둡지 않고 밝은가?
일상생활을 즐겁게 보내며, 활발하게 활동하는가?
기침, 콧물, 눈의 충혈 등의 병색이 있는가?
부모와 잘 떨어지며, 평상시와 같이 활동하는가?
식욕이 좋고 소화하는 데 어려움이 없는가?
낮잠시간에 쉽게 잠자고, 깨는 데 어려움이 없는가?
※ 보육기관은 아이들이 시설에서 활동하는 동안 이러한 건강을 유지 관리할 책임과 의무, 이를 위해서 다음과 같이 수행.
- 심신의 건강유지를 위해 청결하고 쾌적한 환경을 제공한다.
놀이영역과 낮잠영역의 청결상태를 점검유지한다.
놀잇감 및 개인물품의 청결상태를 점검유지한다.
기저귀대의 청결상태를 유지한다.
쾌적한 실내환경을 제공한다.
- 아픈 아동과 심리적 결핍을 느끼는 아동에게 따뜻한 위로와 간호를 제공한다.
아픈 아동을 간호한다.
심리적
※ 보육시설의 교사 - 주의 깊게 영유아의 건강상태를 살펴보고 파악하며, 적절하게 대처를 해야 하는 동시에 영유아 스스로 건강을 유지하고 증진할 수 있도록 지도.
2. 보육시설에서의 건강관리
※ 유능한 보육교사
- 응급처치와 간단한 의료 지식과 기술을 가지고 있는 교사, 다음과 같은 부분을 주의 깊게 살펴보는데,
표정이 어둡지 않고 밝은가?
일상생활을 즐겁게 보내며, 활발하게 활동하는가?
기침, 콧물, 눈의 충혈 등의 병색이 있는가?
부모와 잘 떨어지며, 평상시와 같이 활동하는가?
식욕이 좋고 소화하는 데 어려움이 없는가?
낮잠시간에 쉽게 잠자고, 깨는 데 어려움이 없는가?
※ 보육기관은 아이들이 시설에서 활동하는 동안 이러한 건강을 유지 관리할 책임과 의무, 이를 위해서 다음과 같이 수행.
- 심신의 건강유지를 위해 청결하고 쾌적한 환경을 제공한다.
놀이영역과 낮잠영역의 청결상태를 점검유지한다.
놀잇감 및 개인물품의 청결상태를 점검유지한다.
기저귀대의 청결상태를 유지한다.
쾌적한 실내환경을 제공한다.
- 아픈 아동과 심리적 결핍을 느끼는 아동에게 따뜻한 위로와 간호를 제공한다.
아픈 아동을 간호한다.
심리적
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