목차
[서론]
[본론]
[결론]
[본론]
[결론]
본문내용
있지 않은 6,7,8단계(성인초기에서 노년기까지)를 이야기했다. 프로이드는 어린초기 아동기의 경험을 중시했던 부분과 차별화되는 부분으로 이시기엔 가정과 부모로부터 독립하게 되고 책임감 있는 성인으로 생산적인 일을 수행하며 우정과 성적인 결합을 통해 타인과의 관계를 형성하며 친밀감 대 고립감, 생산성 대 침체성, 자아통합 대 절망감이 형성된다고 설명했다. 인간은 죽는 그 순간까지 각 시기별로 그 상황 속에서 충분히 경험하고 그 경험을 토대로 달라질 수 있다는 부분을 충분히 에릭슨은 설명하고 있다고 생각하며 단지 그 결과물을 만들기 위해 그 수많은 감정자아중 대표적인 자아를 언급한건 아닐까?
[결론]
“인간행동과 사회환경” 과목을 수강하면서 에릭슨의 이론에 더 끌렸던 이유는 위에서 단계별로 설명했듯이 에릭슨은 발달하는 모든 것을 생물학적으로 타고난 기본 계획과 같은 원래의 계획이 존재하며, 이 기존 계획을 바탕으로 각 부분들이 저마다 적절한 시기에 사회 속에서 형성된다고 설명하고 있기 때문이다.
“인간은 사회적인 동물”이란 말을 뒷받침 하고 있으며 또 인간은 인간이란 유기체제적 기능을 수행할 수 있는 능력을 갖추고 있다는 것을 강조한 이론이라 생각되어 진다.
[결론]
“인간행동과 사회환경” 과목을 수강하면서 에릭슨의 이론에 더 끌렸던 이유는 위에서 단계별로 설명했듯이 에릭슨은 발달하는 모든 것을 생물학적으로 타고난 기본 계획과 같은 원래의 계획이 존재하며, 이 기존 계획을 바탕으로 각 부분들이 저마다 적절한 시기에 사회 속에서 형성된다고 설명하고 있기 때문이다.
“인간은 사회적인 동물”이란 말을 뒷받침 하고 있으며 또 인간은 인간이란 유기체제적 기능을 수행할 수 있는 능력을 갖추고 있다는 것을 강조한 이론이라 생각되어 진다.
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