인간발달과정을 생물학적요소와 환경적요소를 서술하고 개인의견을 제시.

소개글

인간발달과정을 생물학적요소와 환경적요소를 서술하고 개인의견을 제시.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 생물학적 요소

Ⅲ. 환경적 요소

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 개인의견

본문내용

를 향해 손을 움직이기 시작한 후에 비로소 목표하는 물건을 잡을 수 있다. 이처럼 발달에는 일정한 순서가 있다. 또 발달이 진행되는 방향에도 일정한 경향이 있어 상부에서 하부, 중심에서 말초, 전체에서 부분으로 발달함을 알 수 있다. 이같이 아동발달에서 일정한 순서와 방향이 있다는 사실은 발달의 전 단계는 다음 단계의 기초가 됨을 뜻하며, 한 단계에서 다음 단계로 이행한다는 것은 보다 높은 차원의 발달이 이루어짐을 뜻하는 것이다. 특정한 시기에 어떤 기관이나 기능의 발달이 급격히 진행되는 시기`결정적 시기\'의 대부분이 영유아기에 있다. 발달은 일생을 통한 계속적인 과정이지만 어떤 기관이나 기능의 발달이 급격히 진행되는 특정한 시기가 있다. 이러한 시기를 `결정적 시기\' 혹은 `최적의 시기\'라고 한다. 지능발달의 70~80%는 3세 이전에 이루어지고 언어발달은 유아기 때 급격히 발달하며, 지각능력은 0~2세 때 급속히 발달한다. 또한 개인의 고유한 성격이 형성되는 시기는 생후 2주에서 6세에 주되게 이루어진다. 이러한 시기에 정상적인 발달이 장애를 받으면 그 결손은 이후 어떠한 노력으로도 회복이 힘든 결함으로 나타나기도 하다. 발달은 학습에 의해 촉진된다.

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