[보육교사 보육학개론] 피아제의 인지발달 이론

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목차

󰏚 피아제 인지발달 이론의 특징
󰏚 피아제 인지발달 이론의 주요개념
　❍ 동화
　❍ 조절
　❍ 평형화
󰏚 피아제의 인지발달 단계
　❍ 감각운동기(출생 ~ 2세)
　❍ 전조작기(2세 ~ 7세)
　❍ 구체적 조작기(7세 ~11세)
　❍ 형식적 조작기(11세 이후)
󰏚 참고 문헌

본문내용

수 있는 문제인데, 이 실험에서 형식적 조작의 사고가 가능한 청소년들은 효과적인 실험을 설계하고, 이를 관찰하여 타당한 결론을 끌어 낼 수 있다.
그러나 모든 청소년과 모든 성인이 매사에 형식적 조작을 사용하는 것은 아니다. 또 이 시기가 되면 청소년들은 처음으로 도덕적, 정치적, 철학적인 생각과 가치문제 등을 이해하기 시작한다. 타인의 사고과정을 이해하고, 다른 사람들은 문제를 어떻게 보고, 어떻게 생각할까 등의 문제에도 관심을 갖게 된다.
참고 문헌
광주평생교육원 <아동발달> 강의 및 교안 참조
<교육학개론> (공동체)-한상길 외5
<유아교육심리학> (창지사)-김광웅.김숙경
<학습심리학>(교육과학사)-Marcy P. Driscoll
과 목 : 보육학개론
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